高一物理教案：功.docxVIP

课题 教 学 目 的 重 点 难 点 教学 方法 教具 课时 按排 教 学 过 程  第一节 功 一、知识教学： 1、知道功的定义，理解功的两个要素； 2、掌握功的公式： W=FScosα明确公式中各个字母所代表的物理量，知道功的单 位， 3、知道功是标量，理解正功的含义。 二、能力训练： 1、能正确运用功的公式，计算各力做功的大小。 2、在具体的物理情景中判断物体所爱骆力是否做功以及做功的正负。 3、掌握合力做功的两种计算方法。 三、德育渗透： 在功的概念和求解功的数值的过程中，培养科学严谨的态度。 教学重点： 1、功的概念 2、功的计算公式 教学难点： 1、如何判定各个力做功的正负。 2、各个力所做的总功的计算。 在复习初中有关知识的基础上，通过扩展举例和分析来解决重点，突破难点。 投影仪、投影片 课时 一、引入新课： 问题：（ 1）初中我们学过做功的两个因素是什么？ 答：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动的距离。 扩展： 高中我们已学习了位移， 所以做功的两个要素我们可以认为是： 作用在物 体上的力。物体在力的方向上移动的位移。 （ 2）举几个例子说明力对物体做了功。 学生举例： 人推车前进时， 车在人的推力作用下发生了一段位移。 我们说推力对 第 1页 共 7页 车做了功。起重机提起货物，货物在起重机钢绳的拉力作用下发生了一段位移，拉力 对货物做了功。列车在