高三数学教案：立体几何问题的题型与方法2.docxVIP

106－ 109 课时 立体几何问题的题型与方法 一．复习目标： 1．在掌握直线与平面的位置关系 (包括直线与直线、 直线与平面、 平面与平面间的位置 关系 )的基础上，研究有关平行和垂直的的判定依据 (定义、公理和定理 )、判定方法及有关 性质的应用；在有关问题的解决过程中，进一步了解和掌握相关公理、定理的内容和功能， 并探索立体几何中论证问题的规律；在有关问题的分析与解决的过程中提高逻辑思维能力、 空间想象能力及化归和转化的数学思想的应用． 2．在掌握空间角 ( 两条异面直线所成的角，平面的斜线与平面所成的角及二面角 )概念 的基础上，掌握它们的求法 (其基本方法是分别作出这些角，并将它们置于某个三角形内通 过计算求出它们的大小 )；在解决有关空间角的问题的过程中，进一步巩固关于直线和平面 的平行垂直的性质与判定的应用，掌握作平行线 (面 )和垂直线 (面) 的技能；通过有关空间角 的问题的解决，进一步提高学生的空间想象能力、逻辑推理能力及运算能力． 3．通过复习，使学生更好地掌握多面体与旋转体的有关概念、性质，并能够灵活运用到解题过程中．通过教学使学生掌握基本的立体几何解题方法和常用解题技巧，发掘不同问题之间的内在联系，提高解题能力． 4．在学生解答问题的过程中，注意培养他们的语言表述能力和“说话要有根据”的逻辑思维的习惯、提高思维品质．使学生掌握化归思想，特别是将立体几