江苏省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与试题.docVIP

江苏省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与试题 一、单项选择题（共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、要提高学生的学习动机，建立良好的归因模式，首要问题是帮助学生树立____ A：自我概念 B：自我意识 C：自我观念 D：自我形象 E：自我信心 2、当人们在观察某个人时。某～品质在观察者看来是极为突出的．从而对这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为____ A：投射效应 B：晕轮效应 C：皮格玛利翁效应 D：首因效应 3、在我国，学校教学的基本组织形式是[　　] A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 4、最早提出迁移概念的心理学家是（ ） A：桑代克 B：华生 C：布鲁纳 D：斯金纳 5、关于茶文化。说法不正确的是____ A：印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家 B：陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣 C：茶兴于唐，盛于宋 D：花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制．使茶叶吸收花香而制成的香茶 6、从教学评价的功能看，可将教育评价分为____ A：正式评价和非正式评价 B：配置性评价与诊断性评价 C：形成性评价和总结性评价 D：常模参照评价和标准参照评价 7、下列哪种成分不是品德的心理结构__ A．道德认知 B．道德观念 C．道德情感 D．道德行为 8、下列属于后进生的心理特征的有（ ） A：强烈的荣誉感 B：不适度的自尊心 C：学习动机不强 D：意志力薄弱 9、教学工作的中心环节是__。 A．备课 B．上课 C．作业的布置与批改 D．教学评价 10、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。 A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性 D．方向性与现实性11、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（ ） A：品德 B：态度 C：意向 D：技能 12、布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下不属于他提出的呈现方式的一项是____ A：动作表象 B：图象表象 C：符号表象 D：情感表象 13、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（ ），不得对其实施体罚、变相体罚。 A：个人意愿 B：人格尊严 C：人身自由 D：健康安全 14、”以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代什么时期的教育特征____ A：中国 B：埃及 C：希腊 D：罗马 15、在背诵一篇短文时，一般两端的内容容易记住，中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是____ A：痕迹消退说 B：干扰说 C：动机说 D：倒摄与前摄抑制 16、某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（）。 A．总目标 B．实质性目标 C．发展性目标 D．教育性目标 17、”为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的（ ）决定的。 A：示范性 B：责任性 C：继承性 D：特殊性 18、马拉松赛跑中的“马拉松”一词是指。 A：人名 B：地名 C：山名 D：河流名 19、把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家__。 A．洛克 B．斯宾塞 C．赫尔巴特 D．杜威 20、1 9世纪末．美罔心理学家桑代克通过对____的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A：动物 B：人类 C：学生 D：儿童 21、有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是__。 A．制定课程标准 B．制订教学计划 C．课程设计 D．明确培养目标 22、看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（）。 A．习惯 B．定势 C．功能固着 D．定向 23、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（ ） A：教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养 B：教育是发展科学的一个重要手段 C：教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济 D：教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性 24、研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式的主要理论依据是____ A：联结学习论 B：结构学习论 C：认知学习论 D：建构学习论 25、幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是。 A：机械记忆效果好 B：意义记忆效果好 C：两者都在发展 D：两者不可