《劳动最光荣》主题队活动方案.docxVIP

关于爱劳动的名言警句 劳动是幸福之父。——富兰克林 我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。——高尔基 劳动创造世界。——马克思 只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基 劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸 劳动是财富之父，土地是财富之母。 —— 威廉·配第 劳动是社会中每个人不可避免的义务。 —— 卢梭 1 / 8 《劳动最光荣》主题队活动方案 活动目标： 、了解活动的重要性，明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯！ 、能够让学生明白自己的是事情自己做，父母劳动已经很辛苦，我们要孝顺他们。 、体会到爸爸 妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。 活动过程：中队长讲话，宣布活动开始。 中队长：一个家庭的 幸福离不开一家人的辛勤劳动； 一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动； 我们校园的美丽清洁， 更离不开我们所有师生的辛勤劳动。所以说劳动是伟大的，劳动创造了世界；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：五年级 “劳动最光荣 ”主题中 队会现在开始。甲：劳动是辛苦的， 乙：劳动是快乐的 甲：劳动是光荣的， 乙：劳动是高尚的。 合：首先请听五年级同学表演的小合唱：《劳动最光荣》 甲：我们热爱劳动，因为我们有一双手，靠着这双手，我们可以做任 2 / 8 何事情。今天大拇指、食指、中指、无名指和小指都来到了我们身边。 请听相声《五指争功》 乙：从《五指争功》这个相声我们知道每个人都有自己的优点和缺点、 不足，正如五个手指长短不同一样，只有联合起来各自发挥优势，才 能形成一个有力的拳头，变得更有力量。 甲：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做， 我们从小牢牢记。自己的事情自己做，不会的事情学着做。 老师也常常这样教育我们，那同学们有没有帮爸爸 妈妈做过家务呢？现在我们来做一些判断题 1、五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 （ ） 2、妈妈不在家，小红自己做饭。 （ ） 3、刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。 （ ） 4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 （ ） 乙：我相信我们班的同学都能有一双勤劳的手，都能做到：自己的事 情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做。现在请全班同学 一起唱爱劳动《拍手歌》。 听完后交流讨论： 那在日常生活中，你觉得爸爸 妈妈辛不辛苦？ 哪些地方让你感受最深？ 你想对他们说些什么？ 甲：请我们班的全体同学从今天开始都能做到：（出示） 、会自己洗衣服和鞋袜 、会自己整理床铺和书包； 、会自己洗脚、梳洗头发； 、会叠衣服和摘菜； 3 / 8 、坚持每天做一件家务。 甲：你们能做到吗？（学生答） 乙：接下来请欣赏诗朗诵《热爱劳动》 甲：让我们在歌声中结束本次活动，全体起立齐唱《劳动最光荣》中队长总结： 我们这次中 队会开的很成功。同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体小朋友以后都能做到： 自己的事情自己做， 不会的事情学着做，会做的事情经常做。劳动是光荣的，热爱劳动吧！像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 4 / 8 爱劳动《拍手歌》 你拍一，我拍一，热爱劳动莫忘记。 你拍二，我拍二，自己的事儿自己做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最美丽。 热爱劳动 我们朴素的愿望 就是永不停息的劳动 就是让劳动成为美德和手艺 代代相传 日出而作 日落而息 这深入骨髓的传统和习惯 纯粹如父亲的面孔 让人无法抗拒 一天又一天 一年又一年 我们把田野小心的拿在手上 放在心上 在乡村 在四起的歌谣里 劳动是我们成熟的唯一途径 如今 幸福正从最古老的劳动开始 从学校和家庭的所有角度 天南地北的包围我们 热爱劳动 我们从小做起 并永远保持 5 / 8 大拇指（大摇大摆地走出来，得意洋洋地）：“五指中，我排第一，我才是你们当之无愧、至高无上的老大！” 食指（气势汹汹地）：“呸” “你这个又矮又胖的家伙，矮冬瓜还差不多，还说自己是老大，是不是活得不耐烦了？就连武大郎都比你帅。” 大拇指 ( 不服气， 愤愤不平地 ) ：“谁说我是矮冬瓜， 小心我一拳把他打上西天。我虽然又矮又胖，但是身强力壮，摁指纹啦，按打火机啦，特别好使，而且我一伸手就是表扬人！人们都夸我是′表扬天使′，你们还敢瞧不起我吗？” 食指 ( 火冒三丈地 ) ：“你干的都是些粗活，是下等人干的，而我们上等人干的都是细活，如 指方向，叫人来，点钞票 ,, 我一伸手就是数字 1，弯一弯又变成 9。” （这时，中指穿着西装，戴着领带，走在华丽的红地毯上，装着绅士样儿，） 中指（目中无人地）：“我在五指中最高，而且在最中间，理所当然是老大，