八年级生物《生物的变异》教案与反思-2.docxVIP

八年级生物《生物的变异》教案 张湾二中刘宝清 一、教材分析 本节课选自人教版八年级下册第七单元第二章第五节的《生物的变异》 本节课是在学生们学习了生物的遗传后， 对基因决定生物性状有所了解的基 础上所进行的知识的延伸。并为下一节《生物的进化》奠定了理论基础，因此， 本节课有着承上启下的作用。通过本节课的学习培养学生发现问题、探究答案， 并能最终解决问题的能力，激发学生学习的主动性和对自然科学的热爱之情。 基于对教材啊分析和《课标》的理解，我确定了以下教学重难点。 重点： 1.了解生物变异的原因。 举例说明遗传变异的在实践中的运用。 难点：探究花生两个品种的变异实验。 二、学情分析 八年级的学生