落实义务教育学校管理标准的报告[参照].pdfVIP

. .. . 大碾子小学 落实《义务教育学校管理标准》的报告 根据教育部关于印发《义务教育学校管理标准》的通知要求，以 及县教体局的文件精神， 结合学校实际大碾子小学认真学习 《义务教 育学校管理标准》，并进行了认真落实。现将我校落实义务教育常规 管理工作情况，报告如下： 一、学校基本情况： 大碾子小学是一所非寄宿制小学，学校始建于 1950 年， 2002 年重建。学校现有 6 个教学班，在校生 87 人，附属幼儿园一 所，在园幼儿 32 人。全校教师 10 人（期中代课教师 3 人，去年和 今年新分教师 3 人）。 近几年来上级不断加大对我校的投入力度，先后建成了幼儿园、 学生餐厅、多功能教室、硬化了操场、班级配备多媒体教学设备。如 今大碾子小学环境优美， 教学设施比较完备， 基本上能够满足学生的 学习需要。 二、落实《义务教育学校管理标准》情况 （一）保障学生平等权益。 1、维护学生平等入学权利。 学校根据法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学 案，公开围、程序、时间、结果，保障适龄儿童少年平等接受义务教 育的权利。坚持免试就近入学原则， 不举办任形式的入学或升学考试， 不以各类竞赛、考级、奖励证书作为学生入学或升学的依据。坚持每 z. . .. . 学期实行收费公示制度，格执行关于义务教育免费的规定。 2 、建立“控辍保学”工作机制。 学校格执行学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管 理系统做好学籍管理， 及时增减或信息更新。 坚持每天执行学生考勤 制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。近年来无辍学 学生。 3 、满足需要关注学生的需求。 学校通过制定保障教育公平的制度，利用宣传栏和班队会、国 旗下讲话等多种形式进行宣传， 平等对待每一名学生。 关爱留守儿童 及家庭困难儿童。学校无寄宿学生和随班就读学生。 （二）、促进学生全面发展。 1、提升学生道德品质。 我校经常利用宣传栏、班会、家长会、国旗下讲话、大课间等 形式对学生进行爱国主义教育以及学习实践《中小学生守则》。格执 行课程计划开足开齐课程，在学校管理各个环节分层开展养成教育， 培养学生良好行为习惯和健康生活式。 落实 《中小学心理健康教育指 导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。 2 、帮助学生学会学习。 近年来，我校努力提高办学条件，定期更新校园文化布局，为 学生营造良好的学习环境与氛围， 激发和保护学生的学习兴趣， 培养 学生的学习自信心。 教师在课堂教学中遵循学生认知规律， 帮助学生 掌握科学的学习法， 养成良好学习习惯； 引导学生独立思考和主动探 z. . .. . 究，培养学生良好思维品质；采用灵活多样的教学法，因材施教，培 养学生终身学习的能