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第二十四章 整理与复习 复习目标 1 ．复习本章的重点内容，整理本章知识，形成知识体系． 2 ．体会利用圆的知识综合解决问题的思路 和方法． 复习重点 复习与圆有关的知识，建立本章知识结构． 复习难点 本章知识体系的构建及综合运用圆的有关知识分析、解决问题． 一、知识网络构建 1 ．连接圆上任意两点的线段叫做弦，弦不一定是直径，直径一定是弦，直径是圆中最 长的弦． 2 ．垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧． 垂径定理的推论：平分弦 ( 不是直径 ) 的直径垂直于弦，并且平分弦所对的两条弧． 3 ．顶点在圆心的角叫做圆心角．圆心角、弦、弧的有关定理：在同圆或等圆中，如 果 两个圆心角、 两条弧、 两条弦中， 有一组量相等， 那么它们所对应的其余各组量也分别 相等． 4 ．顶点在圆上，并且两边都和圆相交的角叫做圆周角．圆周角的性质： (1) 一条弧所对的圆周角等于该弧所对的圆心角的一半； (2) 在同圆或等圆中，同弧 ( 或等弧 )所对的圆周角相等； (3) 在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧相等； (4) 半圆或直径所对的圆周角都相等，都等于 90 (°直角 ) ； (5)90 的°圆周角所对的弦是圆的直径，所对的弧是半圆； 5 ．点与圆的位置关系： 设O⊙ 的半径为 r ，点到圆心 O 的距离为 d ，则有： 点在圆外 ＞r ；点在圆上 ＝r ；点在圆内 ＜ r. 6 ．直线与圆有三种位置关系：设 圆心到直线的距离为 d ，圆的半径为 r ，则有直线与相 交 ≤ d ＜ r、相切 ＝r、相离 ＞ r. 7 ．切线的判定与性质： (1) 切线的判定定理：经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线． 在判定直线与圆相切时，若直线与圆的公共点已知，证题方法是 连半径，证垂直“ ；” 若直线与圆的公共点未知，证题方法是作垂线，证半径． (2) 切线的性质定理：圆的切线垂直于经过切点的半径． 8 ．在经过圆外一点的切线上，这点和切点之间线段的长，叫做这点到圆的切线长． 从圆外一点引圆的两条切线， 它们的切线长相等， 圆心和这一点的连线平分两条切线的 夹角． 9 ．弧长 l ＝n πr,18 ，0 扇形的面积公式： S 扇形＝ n πr2,36 0＝ 1,2lr 10 ．圆锥的侧面积与全面积： 圆锥的侧面积就是弧长为圆锥底面圆的周长、 半径为圆锥的一条母线长的扇形面积； 圆 锥的全面积就是它的侧面积与它的底面积之和． 11 ．反证法的定义及步骤： 不是直接从原题的已知得出结论， 而是假设 命题的结论不成 立，由此经过推理得出矛盾，由矛盾断定所做的假设 不成立，从儿童，原命题不成立，这种 方法叫做反证法．反证法的步骤： ①假设 命题的结论不成立； ② 推出矛盾； ③得 出结论． 老师适时板书： 圆圆的有关性质 和圆有关的 位置关系点和圆的位置关系 直线和圆的位置关系 正多边形和圆 弧长和扇形面积弧长 扇形面积圆锥的侧面积 和全面积 二、重点难点突破 与学用同 三、综合能力提升 与学用同 教学反思 __