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八年级主题班会的课件 班会的形式是丰富多彩，不能搞一种死板的模式。只有多样化，才能适应青少年学生的特点，为他们所喜闻乐见，满足他们求知、增长才干、抒发思想感情、关心时事政治和走向社会等多方面的需要，从而调动其积极性， 使他们受到教育和锻炼。 下面是无忧考网整理分享的八年级主题班会的课件，欢迎阅读与借鉴。 【“向着目标奔跑”】 班会背景： 学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初 二下学期是叛逆的峰， 很多学生对学习和人生彷徨没有目标， 即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。 他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、 一个场面就会对学生产生极大的影响。 班会目的： 通过主题班会，使学生认识到以下几点： 1、学习需要目标。 2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。 3、实现目标需要排除干扰和障碍。 班会准备： 眼罩一个、便签纸 50 张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学 1 生学唱歌曲《奔跑》 班会设计： 导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种： 1、全班同学鼓掌 20 秒。 2、全班同学鼓掌 40 下。 3、全班同学 20 秒内鼓掌 60 下。 目的：认识到第三次鼓掌效率、状态，是因为第三次有规定的目标（ 60 次）和限定的时间（ 20 秒）。 活动一：请一同学对着摄像机摆 POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆 POSS.从而得出： 一、学习需要目标 活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。 然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么？从而得出： 二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。 活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。让学生说说从中可以看到什么？学生得出结论： 三、目标可以分解 活动四：“谁是卧底”游戏。从而得出结论： 四、实现目标会受到影响和干扰 活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生 2 受到启发： 五、坚定目标，超前奔跑 活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》 ，结束班会。 班会反思： 1、作为一节班会课， 一定要有教师与学生双方的准备。 本节课 只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不 自然和积极。 2 、活动二学生写期中考试追赶目标的情况， 如果作为期中考的 表彰和奖励参考依据， 有学生写的目标低于自己的水平， 就会出现未 达真正目标而受奖励情况。 3、在讲活动四时， 应该多引导学生， 让学生说说自己在学习过 程中易受到哪些干扰， 让学生正视干扰和影响， 从而能有效地排除干 扰和影响。 4、活动二学生写追赶目标， 是否可以换成另外一个活动， 即是 让全班第一名站教室最前面，然后以他（她）作为追赶目标的同学站 他（她）后面，前面的同学不能回头看。 以此类推，全部同学到位后， 再看自己后面的同学有哪些。这样全班就形成了一个三角形。 【“叛逆并成长着”】 活动原因：本学期来，不少家长向我诉苦：自打孩子上初中后 就不一样了，尤其是上了初二，开始爱顶嘴，不再对家长言听计从， 有了自己的小秘密，不愿意与家长交流，不能理解父母、甚至时常以 离家出走这类的举动来要挟父母， 不停地伤害父母、 伤害所有爱他和 3 他爱的人等等。这时，有些家长感觉对孩子的教育颇为棘手：打骂不行，放任不得， 孩子又听不进说教。其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现。那么，如何面对和教育青春期叛逆的孩子？作为初二的班主任有责任、有义务教育引导孩子健康快乐地度过青春期， 正确地面对父母的唠叨解决青春期的问题。 出现上述问题， 我认为最主要的原因是孩子不能理解父母， 不能感受到父母对自己的关爱。 要解决青春期叛逆的问题，首先要培养他们有一颗感恩的心，学会理解，学会感恩，理解父母的良苦用心。让他们拥有人生中最美丽的一段时光。 青春期叛逆心理的初探： 每个人都在慢慢的长大，而最早的一步便是进入青春期了。面对青春期，我们发生了很多的变化， 在生理上男孩子和女孩子的区别开始明显，而在心理上，一个共同的特征开始出现， 那就是叛逆心理。在心理学上称为逆反期。 逆反期是一个人从儿童到成人过度的一个关键时期。 在这期中，青少年的自我意识会显著增强， 他们会处处强调自我的存在。 于是便会猜去一系列的行动来证明自己的存在。 而其外在体现就表现在和老师，父母的抵触情绪。严重的则体现在对整个社会的对抗情绪。 处在逆反期的青少年一方面缺乏适应社会环境的独立的思考能力，缺乏独立的行动能力。 而另一方面，初步的自我意识的觉醒又迫使他们有强烈的表现欲， 渴望引人注目。 而这正是青春期少年所兼具的两大矛盾之处。 青少年到了这个年龄段的时候， 最突出的就是出