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- 2020-11-21 发布于天津
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讥正比例正比例教材第第页教学目标使学生理解正比例的意义能根据正比例的意义判断两个量是不是成正比例提高学生分析判断和概括的能力引导学生用发展的观点分析问题点艰点重点使学生理解正比例的意义难点引导学生通过观察发现两种相关联的量的变化规律课件教学过程口师同学们所说过正比例吗想了解正比例吗探究体脸经历过程师下面是文具店某一种型号铅笔的销售数量与总价的关系表仔细观察回答下面的问题课件出示教材第页例师表中有哪两种量生表中的两种量是数量和总价师总价是怎样随着数量的变化而变化的生总价随着数量的增多而逐渐增大师自
讥2正比例逹
正比例
教材第45、第46页。
教学目标
1 ?使学生理解正比例的意义，能根据正比例的意义判断两个量是不是成正比例。
2?提高学生分析、判断和概括的能力。
3?引导学生用发展的观点分析问题。
IT点艰点
重点:使学生理解正比例的意义。
难点:引导学生通过观察发现两种相关联的量的变化规律。
课件。
教学过程
■
LJ
口
n
师:同学们所说过“正比例”吗？想了解“正比例”吗？
探究体脸，经历过程
师:下面是文具店某一种型号铅笔的销售数量与总价的关系表 ，仔细观察，回答下面的问
题。（课件出示：教材第45页例1）
师:表中有哪两种量？
生:表中的两种量是数量和总价。
师:总价是怎样
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