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小学科技教育方案 面对 21 世纪科学技术的新技术与新形势的严峻考验与挑战，我们要在这样的国际环境下立于不败之地，就必须不断发 展科学技术。 由于受到传统应试教育的影响， “学院式”的教学模式阻碍了学生的创新意识。为使现在的小学生将来能适应时代的发展，具有良好的生存空间，让学生具有初步的创新精神、实践能力、科学素养是 十分重要的。 我校本着全面提高小学生科技素养和实践能力及学校内涵和外延发展的需求，并结合学校实际特制定如下科技教育活动方案。 一、总体目标 基于学校、家庭等多方面课程资源，以科技教育为抓手，以培养和训练小学生初步的科技意识、科技知识，养成基本的科学态度和科学方法，培植科技创新精神和实践能力，以体现创新精神和实践能力为核心的一种全面提高小学生科技能力的基础教育活动。 以每一节科学课为基础，使每一位在校学生亲自实践研究“身边的科学”，探索“身边科学的奥秘” ，掌握有关的科学知识、技能。同时启发和培养少年儿童在科技实践活动中爱科学、懂科学、用科学，成为新一代具有创新意识和较强实践能力的未来接班人。 二、 开展教学的原则 小学科技教育原则是小学教育工作者必须遵循的基本原则。 1． 启蒙性原则。 启蒙性原则是指通过小学科技教育使学生具有入门和基本的科技素养。 2． 兴趣性原则。 好奇心和探究意识是每个小学生普遍存在的一种心理现象，它是诱发小学生不断观察、分析、综合、发现和创新