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蜗牛实验报告
任务 1: 了解蜗牛 。 通过网络 、 书籍等渠道 , 了解蜗牛的生活特点及相关知识 。
1、 写一则关于蜗牛的事例 。例如 , 蜗牛是世界上牙齿最多的动物 ,它有 2500 颗牙齿 ,而
且它的每一颗牙齿都非常锋利 。
任务 2: 观察蜗牛 。 走进校园 、社区 、 野外观察蜗牛活动规律 , 并在观察中发现感兴
趣的问题 。
请写出蜗牛的结构 。
任务 3:实验探究 。 探究蜗牛的感觉 , 包括视觉 、触觉 、嗅觉 、味觉、听觉。
专业 word 可编辑 .
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1、 蜗牛有无视觉 ?
提出假设 : 。
设计实验方案 :
让蜗牛在灯光下 ;用书本遮光让蜗牛完全处于阴影中 ;让蜗牛一半处于阴影中 ;用手
电筒照射蜗牛 。仔细观察各种情况下蜗牛的爬行速度和方向 。
数据记录 :
蜗牛在灯光下爬行速度 (快、慢),在阴影中爬行速度 ( 快、慢)。
蜗牛会转向 ( 阴影处 、灯光处 )爬行 。在手电筒 (可以用台灯代替 )的强光照射
下,蜗牛的爬行速度 (快 、慢),爬向 ( 阴影处 、 灯光处 )。
检验假设 (得出结
论): 。
2、 蜗牛有无触觉 ?
提出假设 : 。
设计实验方案 :
用笔头或牙签之类的轻触蜗牛的触角 、 头 、 足和壳等部位 ,观察蜗牛的反应 (动作要轻 ,
不要伤及蜗牛 ) 。
数据记录 :
专业 word 可编辑 .
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触碰触角 ,触角就 ( 快速缩回 、缩回 、慢慢缩回 、 没反应 ), 但触角会
很快重新展开 。 触碰头部 ,头部就 ( 快速缩回 、 缩回 、慢慢缩回 、没反
应), 触碰足 ,足就 (快速缩回 、 缩回 、慢慢缩回 、 没反应 )。 触碰壳 , 壳
就 (快速缩回 、缩回 、 慢慢缩回 、 没反应 )。
检验假设 (得出结
论): 。
3、 蜗牛有无嗅觉 ?
提出假设 : 。
设计实验方案 :
用棉签或纸巾分别蘸取清水和白醋 ,放在蜗牛前方约 3cm 处,观察蜗牛的反应 。有的把
蘸取白醋的棉签或纸巾放在蜗牛前方约 5cm 、4cm 、2cm 、1cm 等位置观察蜗牛的反应 (避
免不同因素干扰 , 每做一次用干布擦净 ) 。
数据记录 :
蘸取清水的棉签或纸巾放在蜗牛前方约 3cm,蜗牛 ( 继续向前爬
行、 转换方向爬行 )。
蘸取白醋的棉签或纸巾放在蜗牛前方约 3cm 处,蜗牛的触角 ,随
即又伸展开 ,并 ( 继续向前爬行 、转换方向爬行 ); 放在5cm 处,触
角也缩回 ,随即伸展开 , ( 继续向前爬行 、 转换方向爬行 )。放在4cm
处, 触角也缩回 ,随即伸展开 , (继续向前爬行 、 转换方向爬行 )。放
专业 word 可编辑 .
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得越近 ,反应越强烈 。
检验假设 (得出结
论): 。
4、 蜗牛有无味觉 ?
提出假设 : 。
设计实验方案 :
用棉签或纸巾分别蘸取清水和蔗糖溶液放在蜗牛前方的玻璃板上 ,观察蜗牛怎样行动 。
数据记录 :
蜗牛经过蘸取清水的棉签或纸巾时 ,用一侧的短触角碰一下 ,然后慢慢地
;经过蘸取蔗糖溶液的棉签或纸巾时 ,也用一侧的短触角触碰一下 ,然后两只
触角 ,并用口吮吸脱脂棉球 。
检验假设 (得出结
论): 。
5、 蜗牛有无听觉 ?
提出假设 : 。
专业 word 可编辑 .
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设计实验方案 :
离正在爬行的蜗牛前方 0. 5m 处,用力鼓掌 ,观察蜗牛有无反应 。
数据记录 :
蜗牛 ( 有、无)反应 。
检验假设 (得出结
论): 。
总结 :蜗牛的感觉有 。
任务 4:思考
你在做实验过程中遇到什么麻烦 , 最后你是怎么解决的 ?
任务一 : 了解蜗牛
一、 通过网络 、报纸 、杂志 、书籍等途径收集蜗牛的相关资料
1.报纸 、杂志 、书籍 : 让学生从报纸或杂志中收集有关蜗牛的资料 , 并把资料整理汇编 ,
为研究活动做好参考 。
专业 word 可编辑 .
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2.网络 : 从互联网上收集有关蜗牛外形 、 生活规律及特点的资料 ( 注明信息的出处 )并打
印。
3.其他途径 :从其他途径收集蜗牛相关资料并注明资源出处 。
二、 阅读收集的资料 , 提炼有效信息
阅读收集的资料 , 从这些资料中获取有关蜗牛的有效信息 ,并记录下来 。
蜗牛有哪些特征 ?
蜗牛的生活规律怎样 ?
在收集的这些信息中 , 你最感兴趣的是什么 ?
任务二 : 观察蜗牛 发现问题
一、 观察蜗牛
1.我的问题 :
在观察蜗牛前 , 思考自己有怎样的问题 ?让学生带着自己的问题进行观察 。
2.观察蜗牛
①观察蜗牛的外形特点
②观察蜗牛的生活习性 : 喜欢吃的食物 、觅食过程 ??
③观察蜗牛的活动规律
专业 word 可编辑 .
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