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做病句判断题的技巧和方法 修改病句类 用词不当 ①感情色彩不当。如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。  ( “效尤’的意 思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。  ) ②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 应把“就”改为“才”。 )  ( “只有”和“才”连用， 搭配不当 ①主谓搭配不当。如：他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 现”，可改为“他那伟大的革命形象”。 )  ( “品质”不能“浮 ②动宾搭配不当。 如：上海科技开发中心聚集了一批热心为科技开发服务、 善于经营管理的 专业化队伍。 ( “聚集”的应该是“专业化人才”。 ) ⑧主宾搭配不当。 如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、 动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。 )  最愉快、 最有意义的一天。  (“劳 ④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。 搭配不当，应改为“很多”。 )  (“很大”与“心血” 成分残缺 ① 缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹， 使我明白了许多做人的道理。 (“使” 字，使“我”丧失了主语 作用，所以，应删去。 ) ②缺宾语。如：看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。 宾语中心词。应加上“的情景”。 )  ( 这个句子缺少 语序不当 ① 逻辑语序不当。如：学校通过并研究了