美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用教学设计.docVIP

教学设计 基本信息 名称 美丽的鱼——“直线”和“曲线”工具的使用 执教者 苏玉斌 课时 1 所属教材目录 河北大学出版社 教材分析 本课是河大版信息技术第一册的一节内容。此课是在学生已对计算机画图有了初步的认识、会进入和退出画图程序之后学习的画图中的最基础的技能—直线和曲线的画法。直线和曲线的画法看似简单其实并不简单，因为线可以画出许多的物体，直线的粗细也决定了其它如曲线、矩形外边框、圆形外边框等线的粗细，而曲线的柔韧性是大多数物体都具有特点，特别是曲线与我们平常在纸上用笔的画法截然不同，它是先要画出“直线”然后通过用鼠标拖拽的方法两次才能完成的。如果只是教师简单地说一说、演一演，只让学生懂得这个要求，那么必然会使学生产生骄傲的心理，并且知道了画法却画不出好看的图画来。因此，在这节课的教学中，我采用“任务驱动教学法”，这样既提高了学生的信息技术兴趣，又让学生知道了团结协作的重要性。 学情分析 教学对象为小学三年级的学生，学生已经熟悉了Windows中自带的画图软件的界面 ，对于窗口中菜单栏、工具箱中的十六种工具和颜料盒有了深入了解和认知，能够对软件进行简单操作。根据小学生三年级学生好动、乐于表现自我的认知心理，对于新鲜事物好奇好学的学习心理，有强烈的探索欲望和探究兴趣，教师在教学过程中要创设情境，激发兴趣，每四人一组，充分挖掘学生的想象力和创造力，教给