有关0的加减法.docxVIP

整理与复 1 教学目 ： 1.加深 5 以内数的基数意 与序数意 的 ； 2.能运用数的 序、大小解决一些生活上的 ； 3. 一步培养 察能力， 散思 能力和 言表达能力。 教学重点：能运用数的意 、 序、大小解决一些 的 。 教学 点：加深 5 以内数的两种含 的 与区 。 教学 程 ： 一、 入 得 个 元中我 学 了哪些数字 ？（根据学生 ，随意 出数字卡片 0~5） 今天我 就要 学 的 6 个数字和相关的数字知 行整理复 。 （板 ） 二、 分 复 （一）读写、 序与大小 出示 本 32 的 ：老 来了几个 物朋友，仔 看看都有 ，它 分 有几只？（ 察并数一数） 出示“＞”“＜”提 ： 是什么符号？你能用 两个符号表示 三种 物之 的数量关系 ？把你想到的填在 本第 32 。 提 ：你拿 和 比？怎么 ？ 比 多， 比 少？（ 生答，同桌互相 ，全班 ） 独立完成 本第 33 第 4、5 。（学生 ，全班核 ） 出示个 数字卡片， 学生比大小。 3 4 1 5 等等?? （二）基数与序数 游戏：破解密码。 利用刚刚的数字卡片按要求排一排： 1）4 排在左边第一个， 2 排在右边第一个。 2）4 右边的这个数比 4 少 1. 3）2 的左边这个数是这些数中最大的。 4）左边第 3 个数是 1，右边第 3 个数是 0. 3.看图填空。 4 3  1 0 5 2 （1）上面一共有（ ）个数。 （2）从左数，第 5 个数是（ ）。 （3）从右数，第 2 个数是（ ）。 4）把最左边 2 个数圈起来。 5）最大的数是（ ），最小的数是（）。 6）把相加得数是 5 的两张卡片用线连起来。 7）把这些数按顺序填空。出示课本 33 页练习七第 1 题：你能按顺序用 6 个数字给小鸽子的房屋编号吗 ?（独立完成按顺序填数） （三）复习直尺图 把这些数放入直尺中的合适位置。 （在黑板画尺子图，空数字让学生填。） 问：（1）直尺的起点上是（ ）。 （2）3 和 5 的中间是（ ）。 （3）与 2 相邻的是（ ）和（ ）。 （4）比 5 少 1 的数是（ ）。 （5）比  1 大，比  4 小的数是（  ）。 （6）排在  4 后面的是（  ）。 三、 课堂小结：今天我们复习了什么？ 四、 巩固练习 :《冈》 18 页第 1 题。 20 页第 2、4、5 题。 五、 作业布置： 1.《口》练习十、练习十一。 六、 板书设计 整理与复习 1 数字卡片图 直尺图