高中化学《走进胶体》优质课教学设计、教案.docxVIP

走近胶体》教学设计 课题 走进胶体 授课 类型 新授课 课时安排 1 课时 教学 理念 学是教学的出发点、落脚点，教学的中心、重心在学而不在教，教学应 该围绕学来组织、设计、开展 。基于学生学习的教学不仅是教学本质的体 现，也是学生形成学科核心素养的必然要求。 教材 分析 本节是高中化学必修 1 第二章第一节元素与物质分类的内容，是初中溶液 和浊液知识的回顾与延伸。教材以微粒直径为线索，引导学生从新的视角— —物质的聚集状态来研究物质的性质。 学情 分析 1.在此前的学习中学生已经接触了大量的溶液，为胶体的学习做好了知识准 备，但学生没有从分散系的角度对它们进行分类，更没有从微观角度理解它 们