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小学心理咨询室工作计划 小学心理咨询室工作计划 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注， 小学生年龄小， 学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的， 为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划： 一、指导思想 以学校的工作计划、 德育计划为指导， 通过多种形式对不同年龄 层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和 ji 励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。 二、辅导目标： ．通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。 ．密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。 ．认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突 破。 ．采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨： 留下你的烦恼，带走我的微笑 四、辅导形式： 个别辅导、团体辅导、家庭辅导 五、辅导计划： （一）常规工作： ．综合运用多种辅导形式，以个别辅导和团体辅导为主，以点带面。 ．值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。 ．开通辅导站的固定信箱与电子信箱，对于学生的来信，要有不同方式的回复。 ．利用各种宣传手段，普及心理保健常识。可通过板报、广播、讲座等，让广大学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。 ．接待登记制度。值班教师做好值班接待记录，便于总结工作和定期检查。 ．建立学生心理档案，更好地、更全面地记录学生情况，并做好保密与保管工作。 ．学生特殊情况反馈制度，建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。 （二）开放时间： 每周一 ------ 周五中午时间段及周二下午 （其它时间的咨询辅导由学生另行预约） 辅导站应在原有工作的基础上，真诚面对学生，扎实开展工作，争取在辅导面上略有扩大，在辅导成效上有所突破。 中学 2018-2018 学年度学校工作计划 年学年学校工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导， 贯彻落实滑县教体局重点工作计划， 坚持科学发展观，全面实施素质教育。牢固树立和全面落实科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设工作， 全力提高教学质量， 全力提升学生综合素质，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办学生满意、家长放心的教育。 进一步加强学校领导班子的建设， 提高全体教师的业务水平， 营造优良的校风、教风和学风，全面提升教育教学质量。具体指标： 1、坚持“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，为创建滑县义 务教育规范化学校创造条件。 2、贯彻落实《中学生日常行为规范》 、《中学生守则》，强化养成教育、 诚信教育，形成良好的校风、学风。初步凸显学校的艺术特色。打造 一支既懂得教育规律、学生心理发展规律，又热爱学习、善于做思想 工作和班级管理工作的班主任队伍。 3、加强教学常规管理，使教务处工作更加科学、规范、严谨，不断提高工作效率，全面落实教学工作计划。认真探索教学规律，不断改进教育教学方式， 进一步完善各个年级教学管理， 高质量完成各个年级的教学任务， 08 年毕业班中考升入县重点高中 15 人。 4、学生的“三好”率达 20%，后进生转化率达 30%以上，犯罪率为 0，流失率控制在 2.5%以下。 5、强化财务、财产、校园管理的常规工作，不断改善教职工的工作条件、生活条件和办公条件。认真落实校园安全工作计划，做到责任落实到人，校园内无重大安全责任事故，创建文明安全校园。 6、搞好绿化、美化、净化工作，把学校建成一所绿色花园式学校。 年学年学校工作以课堂教学为中心，以教研为动力，以教育教学管理为两翼，以创建滑县义务教育规范化学校的总目标为主线贯穿全年工作，不断深化课程改革， 不断创新教育模式， 不断细化规范管理， 推动各项工作再上新台阶，为初步形成学校办学特色做出新的成绩。 德育工作 以抓校园环境卫生作为养成教育 ( 文明教育和责任教育 ) 的突破口，使学生养成良好的卫生习惯，加强学生自律意识。 以学风建设促德育管理。 把责任教育与成才教育、 学风建设结合起来，结合新课程改革，利用班会、演讲辩论等形式， ji 发学生刻苦学习，主动学习，自主学习的愿望，抓好课堂常规管理，使学生形成良好的学风 成立机构健全、规范的家长委员会，参与学校管理。 教学工作 1、加强教学常规管理，全面落实课程教学计划，完善档案管理、班 级管理、课程安排等内务管理及信息化建设； 完善教师教学评估机制，全面落实教学奖励制度。 2、进一步完善课堂教学反馈制度，增强教学反思意识，切实做到以生为本，在教学中要根据学生的实际情况，