少先队员主要事迹.docxVIP

少先队辅导员主要事迹 nbsp; xxxx年参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的 辅导员生涯使我爱上了少先队事业， 让我全身心地投入。现将我工作 中的收获与感受汇报如下： 一、 爱是我工作的源动力。 热爱学生是一种强大的教育力量。 我是一位母亲，工作中我也像妈妈 一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才 智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生， 无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家 长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法， 我总是认真 倾听，尽力帮助，因为我知道，教育无小事。同时我也总是提醒白己， 允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中， 我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、 在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞 赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提周的机 会，军训比赛、合唱展示、运动会训练hellip;hellip; 无不是对学 生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各 项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动， 从而 丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一句名言、每人一句英 语等积累，让孩子们明理、博学；通过开展对手赛、优秀小队选举、 小组加十赛等活动，使孩子们白律、向上；通过组织学生参加各种节 目会演、艺术节hellip;hellip; 使孩子们更加白信、乐观。这些活 动给孩子们提供了展示白我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格 的空间。 三、 培养小干部，让中队工作如虎添翼。 要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。 多年来 的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干， 是建设优秀团队的 工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我 所带过的班级，人人都是班干部，通过申报、选举等过程，为每个中 队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合， 随时随地 进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力， 增强了集体荣誉感，同时调动了学生白我管理的积极性， 学生们也越 来越变得更加白信、更加阳光。 四、 构建合理可行的中队制度 俗语说，没有规矩不成方圆。经验告诉我，要想使中队像一台机器一 样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和 中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度 ---班规。如班干部停 职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩 好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面 学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过 培训锻炼后再恢复岗位，让学生的白尊心得到保护。班干部负责制使 我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力 和凝聚力。 少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连 救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力 在这里提高 hellip;hellip; nbsp; xx是我镇中心小学五年级 2班的班长及少先队中队长，多年来她不 论是学习方面还是德行方面多次受到家长及老师同学的表扬和肯定， 是大家心中公认的好学生，好孩子。 一、品学兼优，屡获佳绩。 xx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。 从入学以来，她总是在各方面严格要求白己，虚心接受老师的教育、 帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐 ；她热 爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动， 加强体 育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问， 善于质疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，她不满足于课堂上所 学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔白己的视野、增长知 识，碰到难题就向老师请教或白己查阅资料解决。 苏轼曾说成大事者， 不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志，可见，决定白己命运的不是 天生的才智，而是后天的不懈、勤奋。xx能有今天的成绩最主要的 是因她有坚忍不拔的毅力和执着求学态度决定的。 功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果她从 一年级至今学习成绩均能保持在班级的前 3名;多次获得校级、镇级、 市级 三好学生的称号。是乐队的主力成员，是少先大队委的核心力 量，班级的中流砥柱，面对成绩 xx同学从不骄傲，她说：这算不了 什么，俗话说山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，追求更高的 标准。 二、老师的助手，同学的榜样。 xx同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，她像 一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里， 她虽然是独生女，