高三语文教案琵琶行并序2.docxVIP

《琵琶行（并序） 》教案 教学目的 1． 指 学生 地 全 并背 第二 ； 2． 感受 “同是天涯 落人，相逢何必曾相 ”的悲 美； 3． 感知 中音 描写的美好意境，体会叙事 的抒情 。 教学 想 1． 重点与 点： 感受悲 美， 音 描写是重点； 通 描写音 沟通人物情感、塑造人物形象是理解 意的 点。 2． 学法指 ： 化 ，正音 句， 照注 ，初解文本； 入境，感知 意；潜心涵泳，体味情感。 3． 教具准 ：投影片。 教学程序 一、激趣 入 能 出一些古代与音 有关的故事？《 》 ：“琴瑟友之， 鼓 之。 ”高 离易水 送 。 伯牙 子期高山流水的故事。司 相如向卓文君求 奏《 求凰》 ：“ 兮 兮 故 ， 游遨四海求其皇， 有一 女在此堂， 室迩人遐毒我 ， 何由交接 。 ” 稽康悲奏《广陵散》 。《西 》 听 生 琴： “其声壮，似 刀 冗冗；其声幽，似落花流水溶溶；其声高，似 清月朗 唳空；其声低，似听儿女 ，小窗中，喁喁。他那里思不 ，我 里意已通， 失雌雄。他曲未 ，我意 ，争奈伯 燕 各西 ，尽在不言。 ”《 楼梦》第八十六回“寄 情淑女解琴 ”黛玉 琴： “琴者，禁也。古人制下，原以治身，涵养性情，抑其淫 ，去其奢侈。若要 琴，必 静室高 ， 或在 楼的上 ， 在林石的里面， 或是山 上， 或是水涯上。 再