高中物理33摩擦力导学案新人教版必修1.docxVIP

§3.3 摩擦力 学习目标 知识与技能 ．知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律．知道动摩擦因数与相 互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关， 会判断滑动摩擦力的方向． ．能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力． ．认识静摩擦的规律，知道静摩擦力的变化范围及其最大值． ．知道最大静摩擦力略大于滑动摩擦力． ．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小．过程与方法 ．培养学生利用物理语言分析、思考、描述摩擦力概念和规律的能力． ．培养学生的实验探究能力． ．让学生学会在实验中控制变量和实验条件． ．通过自己动手实验，培养学生分析问题、解决问题的能力．情感态度与价值观 ．利用实验和生活实例激发学生学习兴趣． ．培养学生实践——认识 ( 规律 ) ——实践 ( 解决实际问题 ) 的思想． 3．在研究问题时，要培养突出主要矛盾，忽略次要因素的思维方法 . 课前预习 1、 摩擦力的产生条件是什么？ ① ② ③ 2、 静摩擦力 概念： 方向： 大小： 最大静摩擦力 3、 滑动摩擦力 概念： 方向： 大小： 动摩擦因数与 有关。 4、 滚动摩擦力 概念一个物体在另一个物体表面上对于另一物体滚动时产生的摩擦力，在压力相同 时 ， 滚 动 摩 擦 力 要 比 滑 动 摩 擦 力 在 压 力 相 同 时 ， 滚 动 摩 擦 力 要 比 滑 动 摩 擦 力 。 预习评价 1 1、静摩擦力