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2020-11-21 发布于天津
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渔歌子的语文教案渔歌子的语文教案第二课时一、导入新课 1、背诵《忆江南》，引入古诗词意境。 2、出示《渔歌子》，介绍张志和。 (对于本首词的作者要详细了解，更能体会词的内在深意，继而为体会诗人的人生志趣铺垫。先给学生交流作者生平的时间，然后教师补充。这样才会使学生查找资料的愿望长久保持下去。 ) 3、请学生板书课题。二、学习新词 1、谁愿意把这首词写在黑板上，其他同学边看边小声地读，把生字的读音读准。 2、读这首词，边读边想，这首词都描写了哪些自然景物 ? (引导学生关注词中描写的景物，为想象画面做准备。 ) 3、白鹭、套话、流水、鳜鱼、微风、细雨，这使一幅多生动自然的春天的景象，能用自己的语言，来展示这一幅春的画面吗 ? (发展语言是语文学习的目的之一，借助这些词汇所展示的画面，边想象边组织语言，用生动的现代语言描述西塞山边的美丽，既接受古代汉语的熏陶，有发展现代语言，一举两得。 ) 4、有感情地都自己创作的小散文。 5、出示图象。观看图像，结合自己的想象，引起共鸣。 6、再次有感情地朗读这首词。三、体会情感 1、齐读《渔歌子》，说说如何理解“不须归” .