六年级下册单元概述和课时安排(9).docxVIP

教材分析 现实世界中存在着许多具有相反方向的量 ，或某种量的增大和减小，也可用这种量的某一 状态为标准，把它们看作是向两个方向变化的量。要确切地表示这种具有相反方向的量 ，仅仅 运用原有数（自然数和分数）是不够的，还必须把这两个互为相反的方向表示出来 ，于是产生了 正数和负数。数从表示数量的多少到不但表示数量的多少 ，还表示相反方向的量，是数的一个 飞跃发展。正数和负数的学习过去安排在中学有理数中学习 ，本课教材所处的位置，是算术数 到有理数的衔接与过渡，并且是以后学习数轴、相反数、绝对值以及有理数运算的基础。通 过负数的认识，使学生明白“数”不仅包括正的，还有负的，从而使学生对数的概念形成一