18.2.1矩形学习教案2.docxVIP

18.2.1 矩形 ( 一 ) 教学目标： 1．掌握矩形的概念和性质，理解矩形与平行四边形的区别与联系． 2．会初步运用矩形的概念和性质来解决有关问题． 3．渗透运动联系、从量变到质变的观点． 重点、难点 1．重点：矩形的性质． 2．难点：矩形的性质的灵活应用． 教学过程 一、温故知新： 回顾平行四边形有哪些性质？然后填空。 1、平行四边形的 __________相等。表示方法：若四边形 ABCD 是平行四边形， 则___________; 2、平行四边形的 __________相等。表示方法：若四边形 ABCD 是平行四边形， 则___________; 3、平行四边形的对角线 ________.表示方法： 在□ ABCD中， AC 与 BD 相交 于 O，则 ______________ 4、平行四边形的对称性： 平行四边形是 ___对称图形，而不是 ______对称图形， 对角线的交点是平行四边形的 _________. 二、学习新知 ：自学 P94－95 页。 自学引导：①平行四边形活动框架在变化过程中，哪些量发生了变化？哪些量没有变化？从中得到哪些结论？你能试着说明结论是否成立？②矩形的一条对角线把矩形分成两个什么三角形？矩形的两条对角线把矩形分成四个什么样的三角形？ 1． 矩形的定义：有一个角是直角 的平行四边形，叫做矩形。 由此可见，矩形 ．．．．．．． 1 是特殊