校园科技馆建设实施方案1.docxVIP

. 前言 进入 21 世纪 , 为普遍提高全民科学技术素养 , 尤其激发中小学生的对科学的兴趣 , 提高对科学基本知识的了解和认识 , 中央专门出台中央《全民科学素质行动计划纲要（ 2006-2010-2020 年）》，加强对科普基础设施建设和运行的宏观指导 , 并且制定了《科普基础设施发展规划（ 2008-2010-2015 ）》部署安排具体工作 , 并在全国围积极开展校园“科普周” 、科技进校园活动、科技大篷车，并且在主要城市推进科技创新市长奖等科普活动。 国家领导人对科普活动的开展非常关注，胡锦涛主席、主席分别亲临指导北京市科普活动周， 并多次对科普活动活动做出批示， 并将科普活动的开展推广作为提高中华民族科技创新能力的基石。 科技部联合教育部在各地成立 “中小学科普教育社会实践基地” ，估计各种形式的、更加常规化的科普活动。 当前的校园科普活动，各学校纷纷建设校园科技馆，将校园科普活动迈向更高的层次。 首先是更加的广泛， 不仅仅局限于兴趣小组的围， 而是全校的全部适龄学生。 科普不仅仅是部分孩子的特殊兴趣，而是全部学生的生活和学习的一部分。 其次是科普活动更加的常规化、 课程化，而不仅仅局限于每年一次的科普周，科普活动也有了固定的场所和全面的设备， 学生有更长的时间接触和认识科学知识，并且将自己的科学构思物化制作出来。 最后，科普活动的形式越来越多样化，活动方式和器材更加的