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光荣少年 教学课题 《光荣少年》 授课类型 综合课 第几课时 1 教学内容 ①音乐知识 :变声期的嗓音保护以及音名与唱名 ② 演唱 光荣少年 教学目标 ①通过演唱 光荣少年 这首歌曲、激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。 1 ②能用自然饱满的声音，大胆自信地与他人进行练习。 教学重点 有情感的演唱 光荣少年 这首歌曲。 教学难点 ①音乐知识难点――能够快速，准确地说出音名以及相对应的唱名。 ②歌曲演唱难点，附点四分音附与附点八分音 附。 教学方法 自主学习，设问引导，主动参与 媒体手段 多媒体课件，钢琴或电子琴 设计思路 以竞赛和游戏的方式，激发学生的学习热情，让学生学得主动，学得有趣。 教学过程 一、 组织教学： 1．师生问好： 1=C 2/4 12 34 5— (师 )同学们  10 50 60 30 54 32 1— 好 (生 )您 好 您 好 老师您 好 二、新课教学 1．导入 导入大意： 祝贺同学们迈入人生的另一个崭新时期——中学阶段， 我们应该以怎样的姿态迈 入呢。 课前热身：带着你迈入崭新阶段的心情来跟着老师踏步吧！ 师生互动（学生随着老师的节奏一起做热身运动） 设计意图：调动气氛，为自主参与做铺垫。 2．《光荣少年》——歌曲学唱部分。 A.播放多 媒体课件《光荣少年》 ①课件展示： 这是一首由教育部， 共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿