修辞手法练习题32790.docVIP

修辞手法练习题 一、请写出下列句子所用的修辞方法。 1 、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来 。 （ ） 2、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。 （  ） 4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。 （  ） 5、是谁又吹响了那欢快、 柔美的麦哨是田间玩耍的孩子们。（  ） 6、骆驼是沙漠之舟。（  ） 7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！ （ ） 8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗（ ） 9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时 变换调子。（ ） 10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷， 像织 不完的锦缎那么绵延， 像天边的霞光那么耀眼， 像高空的彩虹那么绚 烂。  （  ）（  ） 11、生物真是人类的好老师啊！ （  ） 12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 （  ） 13、你难道要违背人类的真理吗（  ） 14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根， 钻树心。（ ） 15、像这样一条多灾多难的祸河， 怎么能成为中华民族的“摇篮”呢 （ ） 16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ） 17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。 （  ） 18、桂子花开，十里飘香。（  ） 19、他在呼唤什么在呼唤和平。 （  ） 20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 （ ） 21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地 方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 （ ） 22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳 动的音符。（ ） 23 、 说 话 的 声 波 能 碰 到 蓝 天 ， 伸 出 手 来 能 碰 到 蓝 天 。 （ ） 24 、 它 蓝 得 可 以 发 出 声 音 ， 它 可 以 把 你 的 视 线 冻 结 。 （ ） 25、这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人 感觉不到吗（ ） 26 、 大 小 的 岛 拥 抱 着 ， 偎 依 着， 也 静 静 的 恍 惚 入 了 梦 乡 。 （ ） 27、海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。 （  ） 28 、 看 见 空 际 细 雨 似 的 ， 朝 雾似 的 ， 暮 烟 似 的 飞 沫 升 落 。 （ ） 29、天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。 （ 30、有人破坏草坪，我们怎能不管呢（ ）  ） 31、沉沉夜雾中冒出一枚黑点， 它好似一个幽灵， 又仿佛像一座山峰。 （ ） 二、判断下列句子是否是比喻句。 1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。 （ ） 2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 （ ） 3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。 （ ） 4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 （ ） 5、旧上海是冒险家的乐园。 （ ） 6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。 （ ） 7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。 （ ） 8、她长得很像我邻居的小妹妹。 （ ） 9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。 （ ） 10、这个地方我似乎已到过了。 （ ） 11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。 （ ） 12、他的性格很像他爸爸。（ ） 13、海底的动物常常在窃窃私语。 （ ） 14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。 （ ） 三、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。 1、豆大点的人也想造反。 （  ） 2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （  ） 3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。（ ） 4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树 人。（ ） 5、这件事怎能不是你的错呢（ ） 6、危楼高百尺，手可摘星辰。 （ ） 7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。 （ ） 8、老师是园丁，我们是花朵。 （ ） 9、学如逆水行舟，不进则退。 （ ） 四、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出两种。 1、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。 （ ） 2 、听 了这感 人的 故事后 ，你 不觉得 我们 的战士 是可爱的吗 （ ） 3、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨 休想催垮它； 洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久， 它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。 （ ） 4 、蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞， 把自己的娃娃送到四面 八方。（ ） 、渐渐的，天边的鱼肚白变成了淡色，好像人们喝了一点酒， 脸上呈现出红晕一样。（） 五、按要求写句子。 1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 ___