六年级语文上册唯一的听众课件新人教版.pptVIP

用父亲和妹妹的话来说，我在音 乐方面简直是一个白痴。 “在他们听起来，我拉的小夜曲就像 是在锯床腿。” “后来，小提琴成了我无法割舍的 爱好， …… 我有机会面对成百上千的 观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴， 我眼前就浮现出 那位耳“聋”的老人， 每天 清晨里 我唯一的听众 …… 检查预习 ( 一 ) 悠 yōu 悠悠 抱歉 歉 qiàn 仪 yí 仪式 溜 liū 溜走 嘿 hēi 嘿嘿笑 割 gē 割舍 ? 沙沙的足音，听起来像一 曲 悠悠 的小令。 ? 嘿 ，毕竟有人夸我了，尽 管她是一个聋子。 ? 思考： ? 在学琴的过程中，“我”的 心理和行动发生了哪些变化？ 用直线划出文中相应的句子。 思考：是什么给了我动力， 让我产生了这么大的变化？ 这都是老教授真诚鼓励 和无私帮助的结果。 1 、划出描写老教授的语言的词句，读一读。 ? “是我打扰了你吗，小伙子？不过， 我每天早晨都在这儿坐一会儿。” ? “我想你一定拉得非常好，可惜我的 耳朵聋了。如果不介意我在场，请继 续吧。” ? “也许我会用心去感受这音乐。我能 做你的听众吗，每天早晨？” “是我打搅了你吗？小伙子。不过， 我每天早晨都在这里坐一会儿。” “我猜想你一定拉的非常好，只可惜 我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话， 请继续吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我 能做你的听众吗？就在每天早晨。” “真不错 。我的心已经感受到了。 谢谢你，小伙子。” “ 你的琴声能给我带来快乐和幸 福。” ? 1 、浏览课文，找出描写老人神态 的句子，划上波浪线。 一位极瘦极瘦的老妇人静静地 坐在木椅上， 平静 地望着我。 坐在木椅上，平静地望着我。 她一直很 平静 地望着我。 她一直很平静地望着我。 她慈祥的眼神平静地望着我， 她慈祥的眼神 平静 地望着我， 像深深的潭水 …… 拓展训练 “我”从老人平静的眼神中读懂了什 么呢？请同学们联系上下文，发挥想 象，说一说。 ? 当我沮丧地想离开小树林时，她平静 地望着我，仿佛在说 …… ? 当我每天去小树林拉琴时，她平静地 望着我，仿佛在说 …… ? 当我渐渐奏出真正的音乐时，她慈祥 的眼神平静地望着我，仿佛在说 …… ? 想像一下，作者听到妹妹这番话以 后，心里是怎么想的，当他再一次 走进树林，拉小提琴，面对这位老 人的时候，他是怎么想的？拿起笔， 把想法写一写。