第十一章第三节《动能及势能》的的.docVIP

人教版九年级物理《 11.3 动能和势能》讲学稿 主备人：张雪亮 审核： 朱景华 张雪亮 使用说明与学法指导 使用说明：课前预习第 3 节动能和势能内容。在教材上有勾画和做标记，完成讲学稿预习导学的内容。 学法指导：自主、讨论、合作、探究等方式学习本节内容并努力完成讲学稿中相关练习。 学习目标 一、知识与技能 1．理解能量、动能、重力势能、弹性势能的概念。 2．掌握动能决定因素。 用能量的初步知识理解分析简单的实际问题 二、过程与方法 ： 进一步了解利用“控制变量”研究物理问题的基本思路和方法，培养学生设计和动手实验的能力。 三、 . 情感态度与价值观 通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的，科学探究能力。 有从生活走向物理，从物理走向社会的意识，结合所学树立安全意识 重点：动能和势能的概念理解及动能的决定因素。 难点：能的概念的建立、理解。 学法指导 ：自主学习、小组合作学习、实验探究等方式学习 教学预测 ：能的概念的建立，动能概念的理解学生可能不透彻，需练习指导新旧衔接： 下列几种情况中，人对物体做功的是（ ） A．举重运动员举着杠铃不动接受记者照相 B ．人提着重物沿水平路面匀速前进C．人用力推车同时车沿力的方向在水平地面上运动 D ．小孩用力搬石头，未能搬动课前自主学习： 一、阅读课本 P67第 1 段, 知道什么是能量 一个物体