高中物理35《力的分解》导学案新人教版必修1.docxVIP

第 3.5 《力的分解》导学案 班级： 组名： 姓名： 【学习目标】 1．理解力的分解概念、力的分解是力的合成的逆运算，强化“等效替代”的物理思想。 2．学会先根据实际情况（实际需要）确定分力的方向，然后根据平行四边形定则作出分 力，最后应用直角三角形的知识求分力。 ( 重点、难点 ) 3．能区别矢量和标量，知道相加遵从平行四边形定则（或三角形定则） ，标量相加遵 从算术法则。 【学法指导】 用等效替代的物理思想研究问题的方法。 应用平行四边形、直角三角形、三角函数等数学知识解决物理问题的方法。【知识链接】 1. 合力与分力的关系：合力与分力的 相同，可以等效替代。 2. 求合力的方法：根据 作出合力，用作图法和直角三角形的知识求 共点力的合力。 【学习过程】 知识点一、力的分解——已知一个力求它的 的过程。 问题 1：结合已学的知识，请你指出“力的分解是力的合成的逆运算，同样遵守平行四边形定则”的依据。 问题 2：作出已知力 F 在以下三种情况下的两个分力， 并根据所做的图说明每种情况下力的分解是否有唯一 值？ - 1 - 问题 3：一个已知力究竟应该怎样分解，我们如何确定呢？ 知识点二、根据实际情况（实际需要）分解力的典型问题 例题 1：如图 3.5-1 所示，拖拉机对耙的拉力 F 斜向上方， F 与水平方向的夹角为 。现 在需要研究耙的运动情况和它在泥土冲陷入的深度（即