初中数学同步练习简单难度分式.docxVIP

16.1.1 从分数到分式（第 1 课时） 下列式子中，哪些是分式？哪些是整式？ 1 x 4 5 ， 2a 5 x ，－3x， x ， 3 ， 3b3 3 ， x2 y2 1 ， m n c . 8 m ， 3(a n b) 把下列各式写成分式： (1)V ÷ S= (2)60 ÷ (20-v)= (3)6000 ÷ ab= (4)(x-y) ÷ (x+y)= 3. 填空： 长方形的面积为 10 平方厘米，长为 7 厘米， 宽为 厘米； 长方形的面积为 S 平方厘米， 长为 a 厘米， 宽为 厘米； 长方形的面积为 10 平方厘米，长为 a 厘米， 宽为 厘米； 长方形的面积为 S 平方厘米， 长为 7 厘米， 宽为 厘米； 上面所列的式子中，是分式的是 ； 列分式填空： 某村有 n 个人，耕地 1000 亩，人均耕地面 积为 亩； △ ABC 的面积为 S， BC 边长为 a，高 AD 为； 一辆汽车行驶 a 千米用 b 小时，这辆汽车 的平均速度为 千米/时. 5. 选做题：一辆汽车行驶 a 千米用 b 小时，一列火车行驶 a 千米比这辆汽车少用 1 小时，  这列火车的平均速度为 千米 / 时 . 填空： 当 a时，分式 2 有意义； a (2) 当 x 时，分式 x 1 有意义； x 1 (3) 当 m 时，分式 2m 有意义； 2 3m (4) 当 x 时，分式 2 有意义； x 2 1 (5) 当 x，y 满足关系 时，分式 1 x y 有意义； (6) 当 a， b 满足关系 时，分式 2a b 有意义 . 3a b 16.1.2 分式的基本性质（第 1 课时） 1. 填空：如果 A， B 表示两个 式，并且 中含有字母，那么式子 A 叫做分式 . B 判断正误：对的画“√” ，错的画“×” . (1) 2是分式 . （ ） 5 2 2 (2) x 2 y2 是分式 . （ ） x y (3) 6是分式 . （ ） x (4) x 是分式 . （ ） 6 (5) 当 x=1 时， 2x 1 没有意义 . （ ） x (6) 当 x≠ 3 时， x 有意义 . （ ） 2x 3 完成下面的解题过程： 下列等式的右边是怎么从左边得到的？ (1) 2 6b a 3ab ； 解： 2 =—————— = 6b ； a 3ab (2) 10x2 2x ； 15xy 3y 解： 10x2 =—————— = 2x ； 15xy 3y (3) b b ； 4a 4a 解： b =—————— = b ； 4a 4a (4) 1 1 x 1 . x x2 1 解： 1 =————————— = x2 1 . x 1 x 1 填空： (1) 1 ( ) ； xy 2xy2 (2) a2 a2b ； 2a b ( ) (3) 4a2 ( 3b ) ； 6ab (4) x2 xy x y x2 ( ) . 16.1.2 分式的基本性质（第 2 课时） 填空：分式的基本性质是，分式的分子与分 母 乘（或除以）一个不等于 0 的整式， 分式的值 ，用式子表示为 A= ，A= ，其中 A， B B B， C 是整式， C≠0. 填空： (1) a ( ) ； b b2 (2) 8bc ( 2b ； 12c2 ) (3) 2x 2xy ； x y ( ) (4) xy ( x ) . x2 xy y 直接写出约分的结果： 2bc = ac 4xy 2 = 6x3 y 18a3b = 6a2c  12x2y3z = 15x3 y3 约分： (1) a2 ab (2) x2 y2 (a b)2 (x y)2 = = = = (3) x2y 3xy2 (4) a2 4ab 4b2 x2 3xy 3a2 6ab = = = = 16.1.2 分式的基本性质（第 3 课时） 直接写出约分结果： x2y2 = xy3 3 (2) 12abc = 3 2 9a b (3) (x y)y = xy 2 (4) a b 2 = (a b) 约分： a2 b2 (2) 2x 8 (1) ab2 8x 16 a2b x2 = = = = 填空： (1)2 ， 3 的最小公倍数是 ； (2)2 ， 4 的最小公倍数是 ； (3)4 ， 6 的最小公倍数是 ； (4)9 ， 12 的最小公倍数是. 填空： (1) 1 , 1 的最简公分母是 ； 2a 4b (2) 1 2 , 1 4 的最简公分母是 ； 16.1.2 分式的基本性质（第 4 课时） 3 y 3xy 1. 填空：不改变分式的值，约去分子和分母的 x (3) x , 1 的最简公分母是 ； 公因式，这样的分式变形叫做