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小学晨会内容 说好处多 坏处少 多点儿 2011-11-04 17:49 钻姬 | 分类：教育 / 科学 | 浏览 6458 次 分享到： 2011-11-04 17:54 提问者采纳 教育时间 教育目标 当好值日生 教育过程 ： 激发兴趣引入活动。 情感教育 （投影情境画）。 怎样当好值日生。 谈体会明道理。 夸夸这些值日生 6.小结 教育时间 教育目标 做一个诚实的孩子 教育过程 ： 讲故事巧导入 听故事明道理 谈想法明要求 怎样做一个诚实的孩子 唱儿歌 小结 教育时间 教育目标 珍惜时间 教育过程 ： 我们都知道 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 ”这条谚语，课前，老师布置大家回去进行了抓紧时间的实践，实践后，同学们有经验，也有新问题，今天这节晨会课，就请大家进行交流，围绕的题目是：学会抓紧时间（板书） 谈话导入 撕纸条游戏 拍手游戏 辨一辨 议一议 教育时间 教育目标 “榜样 ”在行动 教育过程： 寻找成长轨迹 畅谈自己的变化 捕捉不良现象 “榜样 ”在行动 5.活动总结延伸，欣赏歌曲。 教育时间 教育目标 我爱说笑话 教育过程： 同学们爱听笑话吧？老师经常听到你们在一起讲笑话，有几个人的笑话还特别多，今天晨会课时间我们就请几位同学来给大家说笑话，好吗？ 说笑话 讨论快乐 辨一辨 议一议 教育时间 教育目标 绿色童谣大家唱 教育过程： 随着社会的发展，娱乐方式的多样化， 童谣这种纯粹、质朴，反映孩子 们童真童趣的文学样式逐渐开始淡出人们的生活。 当下各种 流行歌曲 、网络文化已经开始冲击原本纯净的校园， 学生中广为传唱言情歌曲、 灰色童谣，甚至有些灰色童谣的内容恶意篡改了优秀的 古诗词和一些好的 儿童歌曲 。这些 “文化垃圾 ” 和 “精神鸦片 ”正在侵蚀学生幼小的心灵，正在和 校园文化 抢夺阵地。我们清醒认识到：学生需要健康童谣，校园呼唤健康童谣。 直入主题 童谣共辨析 童谣共吟诵 教育时间 教育目标 节约用水 教育过程： 今天老师给大家带来了一个谜语，大家想猜一猜吗？ “双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请他来。 ”揭示课题，今天我们就来谈谈水。 看图思考 说说水的用途 讨论 总结 教育时间 教育目标 孝敬长辈 心怀感恩 教育过程： 孝敬父母是中华民族的优良传统。 然而，现今的年轻一代对于父母的了解却是少之又少的，对于亲情的感悟也有所欠缺。 学生的亲请意识是较为谈薄的， 只知享受，不懂感恩。因此，需要对学生进行亲情教育、 感恩教育 。 故事会 博士屋 哈哈镜 辨一辨 议一议 教育时间 教育目标 怎样才能 “学得好 ” 教育过程： 现场采访，采撷经验 张贴阅读，分享成果 总结要点，加深印象 分组讨论，辨析观点 教师总结，鼓励借鉴 教育时间 教育目标 做遵守纪律的好孩子 教育过程： 齐读港区小学一日常规之课间 逐条分析 具体讲解在校园生活中应该注意的事项 再次齐读并且背诵 教育时间 教育目标 赠人玫瑰，手留余香 教育过程： 鼓励学生帮助身边需要的人，在帮助别人的同时，自己也能收获友谊与快乐。 1． 故事会 2． 博士屋 3． 哈哈镜 辨一辨 一 教育 教育目 心灵开一扇窗 教育 程： 如何建立良好的人 关系圈， 得友 ，敞开心灵，告 自 与内向，同学 ， 我 我 的心灵打开一扇窗 ， 我 每天都能看到阳光， 今天我 就来 有关我 学生的 人 交往 。 1.故事会 博士屋 哈哈 辨一辨 一 教育 教育目 再次明确 港区小学一日常 之上学教育 程： 港区小学一日常 之上学 逐条分析 具体 解在校园生活中 注意的事 再次 并且背 教育 教育目 个人 生要 究 教育 程： 到好吃的 西，手也不洗拿了就吃； 烈运 之后，口干 耐， 奔到水 那狂 ?? 你在生活中是否也有 的 ？ 究个人 生， 养成良好的 生 ，是 防疾病、促 健康最基本、最有效的保障。 博士屋 1）“五要” 2）“五不要 ” 哈哈 辨一辨 一 教育 教育目 交通安全 心 教育 程： 同学 ，随着 的日益 展，我 的交通越来越 通方便了， 路上 私家 、公共汽 、大小 穿梭不息。由此，交通安全 也更 峻地 在我 面前。 故事会 博士屋 哈哈 辨一辨 一 教育 教育目 再次明确港区小学一日常 之到校教育 程： 港区小学一日常 之到校 逐条分析 具体 解在校园生活中 注意的事 再次 并且背 教育 教育目 食 与健康 教育 程： 民以食 天 。遇到自己 吃的 西，就 狼吞虎咽 ，暴 暴食； 到自己不喜 吃的 西就愁眉苦 ， 以下咽；心情高 ，食欲大增；情 低落 ， 味如嚼 蜡 ?? 你在生活中是否也会 生 的事情？从小养成良好的 食