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部编人教版三年级下册语文第一单元测试卷（含答案） 一.给加点字的正确读音打上“ √”。（ 6 分） 海滨（bīn bīng） 俊俏（ j ùn j ǜn） ． ． 掠过（ l üèlu è） 饱胀（zhàng zhǎng） ． ． 二、看拼音，写词语。（ 8 分）  增加（ zēn zēng） ． 吹拂（f ú f ó） ． shuǐ dào ǒu ěr z àn g ē b ì l ǜ ji ǎn dāo q īng t íng w ǔ dǎo y ī shang 三、选字组词。（ 6 分） 沾 粘 尘 尖 （ ）贴 （ ）水 笔（ ） （ ）土 拂 佛 妆 装 仿（ ） 春风（ ）面 服（ ） 化（ ） 栽 裁 荷 河 （ ）树 别出心（ ） （ ）水 （ ）叶 四、补充下列词语。（ 9 分） 群芳（ ）（ ） 姹紫（ ）（ ） 落英（ ）（ ） 喷薄（ ）（ ） （ ）（ ）东升 （ ）（ ）当空 （ ）（ ）峻岭 悬崖（ ）（ ） 层峦（ ）（ ） 五、按要求写词语。（ 9 分） 1．照样子，写词语。（ 3 分） （1）动静（意思相反的字组成的词语） （ ） （ ） （2）挨挨挤挤（ AABB式） （ ）（ ） （3）翩翩起舞（ AABC式） （ ）（ ） 2．在括号里填上合适的词语。（ 6 分） 一（ ）清泉 一（ ）珍珠 一（ ）石头 一（ ）青山 一（ ）微风 一（ ）扇子 （ ）的细雨 （ ）的荷叶 （ ）的珍珠 六、选词填空。（ 4 分） 清新 清香 1．清晨，我到公园去玩，一进门就闻到了一阵（ ）。 2．雨后的空气特别（ ）。 飘荡 荡漾 3．小燕子的尾尖在湖面上掠过，便（ ）起一圈圈水波。 4．微风中，柔软的柳枝随风（ ），婀娜多姿。 七、按要求完成句子练习。（ 8 分） 1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句） 2．梧桐树在摇晃着。（改为拟人句） 3．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句） 4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（写出该诗句的意思） 八、根据课文内容填空。（ 8 分） 1．几对燕子 落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着 ， 多么像 啊！停着的燕子 ，谱成了 。 2. 我忽然觉得自己 ，穿着 ，站在 。 一阵微风吹过来，我就 ，雪白的衣裳 。不光是我一朵， 一池的荷花都在 。 3．《珍珠泉》这篇课文先写 ，再写 ， 最后写 。珍珠泉泉水的特点是 ； 水泡的特点是 。 九、阅读理解。（ 22 分） （一）课内阅读。（ 12 分） 才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的 草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小 燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 1．联系上下文，理解下列词语。（  4 分） （1）聚拢： （2）光彩夺目： 2．填空。（  4 分） 这一片段主要写了  。片段中 抓住了  、  、  、  、  、 以及 （景物）来写，写出了充满生机的春天。 3．赞美春天的诗你背过吗？请写一首。（ 4 分） （二）课外阅读。（ 10 分） 古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而我却更爱荷叶。看啊，这些荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久早初雨，对像珍珠一样宝贵的水， 她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠绿，挡住炎热，静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。 荷叶作为药材，可以（ qù）热清火。荷叶作为特殊的包装材料，不怕水浸 不怕油污。用荷叶煮成，碧绿清香，十分可口?? 当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头， 不论地位。她总是默默地工作，无私地奉献。 荷叶是美丽的，我爱荷叶。 1．给短文加个适当的题目。（ 2 分） 2．下面是对“荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶”这句话的理解，你认 为第（）种是正确的。（ 4 分） ①荷花不值得赞美。 ②我只爱荷叶，不爱荷花。 ③荷花值得赞美，但是荷叶更值得赞美。 3．短文中，作者借荷叶赞美了什么精神？（ 4 分） 十、妙笔生花。（ 20 分） 题目：我爱家乡的 要求： 1．把题目补充完整； 2．写出某一景物或地方的特点； 3．语句通顺， 300 字左右。 参考答案 一.b īn j ùn zēng lu è zhàng f ú 二、水稻 偶尔 赞歌 碧绿 剪刀 蜻蜓 舞蹈 衣裳 三、粘 沾 尖 尘 佛 拂 装 妆 栽 裁 河 荷 四、吐艳 嫣红 缤纷 欲出 旭日 皓月 崇山 峭壁 叠翠 五、 1．示例：（ 1）攻守 始终 （2）冷冷清清 明明白白 （3）斤斤计较 楚楚可怜 2．眼 串 块 座 阵 把