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大家来运动》教案 莲都小学 姚丹 一、教材分析： 本课旨在通过“运动”这个题材的教学，引导学生进行有目的的 欣赏、探索、创作、评价活动，从而认识到运动的美，健康的美，意 识到运动的重要。教材中展示了三件艺术家的作品，通过指导欣赏， 让学生体验不同运动中人物的动态美感， 同时体验不同表现形式的形 式美感。同时在学习过程中发展观察、感知、形象思维能力，培养探 索、创新精神，在参与美术、文化的交流活动中提高审美能力，促进 个性发展。 二、教学目标 ： 1、通过学习，使学生了解不同运动项目有不同的动态特点。 2、初步学习表现人物的动态。 3、通过对人物动态的描绘，培养学生热爱运动、热爱生活的美 好情感。 三、教材重点、难点 ： 重点：欣赏、感知、探索、理解运动场上及生活中人的运动动态， 让学生意识到运动的美及健康的重要。 难点：对运动中人物动态的表现。 四、教学准备 ： （学生）蜡笔（或水彩笔） 、剪刀、勾线笔、素描纸、双面胶 教师）多媒体课件、相关资料 五、教学过程： （一）猜猜看游戏激趣导入： 1、师：姚老师做一些动作，请小朋友来猜猜姚老师在干什么？ （教师做一些运动项目， 请小朋友猜。 如：跳绳、打篮球、跑步。 用游戏激趣法吸引学生的注意力） 2、师：姚老师想请小朋友们和我一起来运动，准备好了吗？ （课件出示《健康歌》的视频，让学生一起来运动，感受运动带 来的乐趣） 3、揭题：《大家