大瀑布的葬礼2详案.docxVIP

《大瀑布的葬礼》教学设计 主备课：陈冬梅 一、 教学目标： 能够用比较快的速度阅读课文，了解课文内容； 有感情地朗读课文，了解瀑布变化就后的不同景象，理解瀑布逐渐消失的原因； 了解本文对比的写作方法，以及列数字、打比方的说明方法，体会作者所要表达的思 想感情，增强保护生态环境的意识。 二、 教学重难点： 1、 把握课文内容，明口非格雷特总统为大瀑布举行葬礼的U的和意义。激发学生保护地球生 态环境的情感。 2、 了解本文运用的对比手法，体会这种手法运用的好处。 三、 教学过程 （一）学课文导语，明确学习要求 1、 同学们，今天老师带大家远渡重洋去巴西，参加一场特殊的葬礼。板书课题：14大 瀑布的葬礼，（齐读课题）。 2、 请同学们自己读一读课文导语，说说导语告诉我们什么？（课件出示课文导语） 节语告诉了我们学习要求以及步骤，我们就根据提示来学习课文。 1、 快速读课文，了解大体内容。 2、 为什么说是一场特殊的“葬礼” ？ 2、 想象大瀑布昔日和今日的不同景象。 3、 想想造成塞特凯达斯瀑布悲剧的原因是什么？ 4、 联系生活实际，谈谈学了文章后有何收获? （二）初读课文、反馈自学情况。 1、 翻开语文书，自山大声地朗读课文，读完后按照提示，试着把课文学懂，一边可以拿起笔 来，进行批注圈画。（养成不动笔墨不读书的习惯） 2、 交流课文的主要内容。 （1） 请2名学生说课文的主要内容，