小学三年级的信息技术教案.docx

小学三年级信息技术教案 小学三年级信息技术教案 第 1 课 信息和信息处理工具教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的 各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。 教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。 教学过程 小学三年级信息技术教案 一、新 引入 1、什么是信息？你知道 ？（学生回答） 地 ，信息就是指 人么有用的数据、消息。（有用，即有价 。信息具 有价 ） 2、信息无 不在，无 不有。（ 例启 后， 学生自己 例） 只要我 留意一下周 世界， 就会 信息无 不在， 无 不有。十字路口的信号灯?? 教室里的板 ， 挂 ??里的 ?? 春 晚会的 直播??大自然也无 无刻不在向我 出各种各 的信息?? [ 可用幻灯片展示以上 片 ] 二、新 教学 解 ： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意 。” 小学三年级信息技术教案 科学角度研究的信息主要指： 一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。 它必须借助某种符号才能表现出来， 而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 ” [ 利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术 ] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的； 电脑中的信息主要是通过诸如键盘、 鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。 烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞—— >报纸、电报、电话、广播—— >微波、光缆、卫星、计算机网络 小学三年级信息技术教案 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、 放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。 电子计算机是信息处理机。 “三、信息社会” 人类进入 20 世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、 能源一样重要， 是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。 甚至人们把今天的社会称为信息社会。 “信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。” 信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。 “四、信息高速公路 ‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础， 以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球） 的高速传输的信息网。” 小学三年级信息技术教案 [ 利用电脑展示什么是信息高速公路 ] 全课总结 1、什么是信息？ 2、信息技术包括哪些重要的技术？ 3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？ 4、什么是信息高速公路？ [教后记] 第 2 课 计算机的组成教学目的和要求 1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。 3、学生了解计算机处理信息的过程。 4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。 小学三年级信息技术教案 教学重点： 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。 2、学生了解计算机处理信息的过程。 教学难点：计算机硬件和软件的概念。 教学准备：计算机及相关软件。 教学过程 一、质疑导入 我们知道计算机又叫信息处理机， 因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？ 通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。 二、自主学习，探究新知 1、先请同学们自己看书 P.4-P.7 上半部分，边看书边思考： ①计算机是由哪两部分组成？ ②计算机硬件是由哪几部分组成？ ③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？ 小学三年级信息技术教案 教师巡视检查学生自学情况。 2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。 学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？ 教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等； 软件是用来指挥计算机工作的命令语言， 它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件， 就好比人有身体，却没有知识和思想， 还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、 形成“思想”——这就是软件。 4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分