让真情自然流露教学设计.docxVIP

让真情自然流露教学设计 引 学生就生活中 的事情，写出自己的情感体 。 能 把印象深刻的内容写具体，表达真情 感。 写完之后，能把自己 写得好的部分与小 同学交 流。 一、激 趣， 入新 。 文章中最能打 人的莫 于真 的情感，本 元的几篇 文有的直接表达主人公的情感，有的通 致的叙述表达情感。上 ，我 用几句 表达了不同情境下的情感，今天， 我 再来回 一下生活中的 ，把它写成一篇 作， 真情自然流露。 板 : 真情自然流露 二、回 ，拓展思路。 回 自己的生活 ，想想都有哪些情感体 ，用一个 一 。 ( 学生自由交流 ) 教 展示表示情感的 。 快 感 欣喜若狂 心似箭 激 盼望 欣慰?? 惧怕 怒 追悔莫及 忐忑不安 愧疚 沮 ?? 些 ，区分 的感情色彩。 ( 表示“好”与“不好”) 三、联系生活，思考题材。 1. 生活中你有什么令你难忘的情感体验  ?引导学生回忆 生活。 说说是什么事让你产生了这种情感。 你内心真实的想法是什么 ?如何表达自己的情感 ? 四、交流感受，总结写法。 引导学生选择自己感受最深的事说一说。 各抒己见，细说自己的感受。 同桌互相说一说 : 先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路。 集体交流，互相评议。 教师点评总结。 要把印象最深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。如果