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开展职业培训项目宣传提纲 一、我国职业资格认证的基本政策和发展趋势 培训证书、职业资格证书与学历文凭不同，它和职业能力具体要 求密切相关，更多地反映了特定职业的实际工作标准和规范，以及从 事某种职业所需达到的实际能力水平。实行培训证书、职业资格证书 制度对于发展劳动力市场、 促进就业，解决我国人力资源结构不合理， 特别是高级技能人才严重短缺的问题具有重要作用，党和政府都十分 重视。 （一） 我国从确定建立社会主义市场经济体制起，党中央、国务 院就十分重视职业培训和资格认证工作 1993年，党的十四届五中全会做出的《中共中央关于建立社会 主义市场经济体制若干问题的决定》要求： “要制定各种职业的资格标 准和录用标准，实行学历文凭和职业资格两种证书制度” ；1994年颁布 实施的《劳动法》规定：“国家确定职业分类，对规定的职业制定职业 技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的考核鉴定机构 负责对劳动者实施职业技能考核鉴定” ；1995年，《国务院关于〈中国 教育改革和发展纲要〉的实施意见》指出： “在全社会实行学历文凭和 职业资格证书并重的制度”；1996年颁布实施的《职业教育法》规定： “实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级 标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度” ；1999 年，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定