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习惯养成教育主题班会教案 三年级 教学目 ：通 各个事例和同学 周 的事情， 述行 养成的重要性。 教学重点： 学生 身感受自己行 的偏差，激励自己及 改正不良 。 教学 点：希望学生 通 么一次思想教育及 改 来， 养成更好的 努力。 教学 程： 猜猜看：我不是你的影子，但我与你 密无 。我不是机器，但我全心全意听命于你。 成功的人来 ，－－我是功臣； 失 的人来 ，－－我是罪人。培 我，－－我会 你 得整个人生；放 我，－－我会 掉你的 身。我到底是 ？－－我平凡得 你惊奇。（ ） 从小到大，你有什么“好 ”曾 你倍受 、取得小 利或取得一些事情上的成功？ 同学 ，大家来分享、学 一下??（小 交流） 在你 看看你 自己的行 呢？ 在我 身 ，在一部分同学身上， 存在着一些不文明的行 。例如，在我 的校园内、楼梯上 能 到与我 美 的校园极不和 的 屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随 可 ，甚至有的同学 ：反正有 日的同学和清 工打 ，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追 逐打 ，走路推推 以 常； 有部分同学相互之 、粗 ，随意攀爬 枝，甚至 有个 同学故意 坏学 校的公共 物。我 很多同学把文化知 的学 放在首位， 而常常忽略了社会公德的培养，文明 的养成，而 恰恰 从本 上展 出一个人的思想品 。 你 以下行 有何看法？ 1、在思考 一 旋笔一 思考 2、在学 中遇到 后， 先放一 ， 以后又忘了 解决。 3、考 考差了后，开始下定决心 真学 ，但几天后又 松懈了。 4、自 无所事事， 西望。 5、自制力差， 安排不合理，利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 7、 大声 笑甚至追逐打 8、写作 不及 磨蹭， 看 写作 ，先玩再写作 9、 同学起 号、 人拿同学的缺点或者是?开玩笑在 同学中 播、 到老 扭 就走。 在， 同学 自己静下心来想想，你 的行 是否良好了呢？再 几个同学分 班 的不良行 惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。 同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。 总结：班任做全课总结