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学生分析:
本学期,重点培养他们的阅读和写话能力,在上好每一节课的基础上,让学生自由阅读,自由吸取课外营养来提高孩子的阅读和写话兴趣。
教材分析及重难点
本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容.本册教材共分八个单元:第14课为“春光篇”,课文内容大部分与春天的物候和热爱春天有关;第57课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心;识字14课为“传统文化篇”,意在弘扬中华民族传统文化;第811课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第1214课为“道理篇”,意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第1518课为“自然科技篇”,意在让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第1922课为“故事篇”,意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第2124课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;第2325课为“历史篇”,意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。
新编部编版教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇。每组课文包括导语,4篇课文和一个“语文园地”,“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分内容相互联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富,体裁多样,富有童趣,语言规范,浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
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