珍珠鸟2上课教学课件.pptVIP

人教版新课标五年级语文上册 蔓 茏 瞅 　雏 框 嚓 （chǒu） （màn） （垂蔓） （lóng） （葱茏） （瞅见） （kuàng） （画框） （cā） （嚓嚓） （chú） （雏儿） 蜡 嗒 腻 睑 眸 咂 泻 （là） （蜡烛） （dā） （嗒嗒） （móu） （nì） （细腻） （明眸） （xiè） （流泻） （zā） （咂嘴） （jiǎn） （眼睑） màn l óng chǒu chú 垂蔓 葱茏 瞅见 雏儿 kuàng cā d ā là 画框 嚓嚓 嗒嗒 蜡烛 j iǎn m óu x iè zā 眼睑 眸子 流泻 咂嘴 nì 细腻 斑斑驳驳 不动声色 垂蔓 葱茏 瞅见 雏儿 画框 嚓嚓 嗒嗒 蜡烛 眼睑 眸子 流泻 咂咂嘴 细腻 斑斑驳驳 不动声色 自由读课文： （1）把“我”爱珍珠鸟的句子用“—”画出来。 （2）把珍珠鸟对“我”信赖的句子用“﹏”画出来。 1、你觉得这是一只怎样的珍珠鸟？ 瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。她好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 2. “我”对珍珠鸟的喜爱体现在哪儿？ 3、从这些举动中，你们看出“我”是一个什么样的人吗？ 关爱、理解、尊重‥‥‥ 4、 受到这么优越的待遇，假如你是文中的小鸟，你想对作者说些什么呢？ 4、 鸟儿有什么变化？ （由怕人――渐渐胆大――开始亲近我――完全相信我） 　　信赖，能创造出美好的境界。 不光是人和鸟，人与动物、人与人之间同样需要信任。尊重对方的生存空间,思想空间,真正做到不以强欺弱,不以大欺小,这是建立信赖关系的前提条件。人与鸟都这么友好，我们同学之间也应该互相信赖、友好相处。 作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？ 同学们，物种的灭绝本来是自然的，但是人为的迫害加速了它的灭亡，从地球上最初的25亿个物种，到如今的2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着、、、、当最后一只雄鹰惨叫着坠向大地时，当森林的最后一只老虎哀鸣着寻求它的配偶时，当SARS开始时，那是在向人类疯狂的报复，同学们，作为新世纪的我们应该做些什么呢？ 师：那么，请拿起你的笔，为保护动物写下一句标语，来表达你的心声吧！ （生进行写作） 生：地球上的最后一滴水将是人类自己的眼泪] 生：地球上的最后一顿晚餐将是人类自己的肉 师；触目惊心的标语 生：爱护生命就象爱护我们的眼睛一样 生：人类啊，放下屠刀，；立地成佛吧 （ 生笑） 师：是啊，该放下屠刀了，否则，地球上将会是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”了 师：听着同学们一句句真诚的话语，我的眼前仿佛展现出一幅幅温馨的图画来：鸟儿们又在快乐的歌唱了，小动物们又在自由的奔跑玩耍了，大森林里又恢复了往日的