心理咨询个案纪录1118171325.doc

《心理咨询实务》 题 目： 心理咨询个案纪录 专 业： 心理学 姓 名： 张艳霞 学 号：0 0912179 授 课 教 师 ： 方双虎 教育科学学院 1 一、 来访者简介 李某，女， 17 岁，身高 1.60 米，独生子女，山东某学校高三学生。 二、来访者资料收集 父亲是本校教师，母亲在一家公司上班。父母无人格障碍和其它神经症性障碍 ,家族无 精神疾病历史。 父母身体健康， 自己没有得过重大疾病。 从小学一直学习成绩很好，深受老师喜爱，一直是班里的班干部， 各方面表现良好。 对自己要求一直较高，希望得到别人的认 可，但由于和别人的许多想法不一致感到不被人理解。 来访者比较善于自我分析， 自认为想 法比同龄人成熟。 来访者主诉： 从小就自认为自己和别人不一样， 对自己评价很高， 相信自己未来会有所 作为。 希望得到别人的肯定，但由因自己与别人的想法不一致而苦恼。 喜欢上一个男生，却 不知道自己该怎么办。 三、 来访者诊断 (一)对求助者心理状态的评估 来访者感知觉正常，思维状态正常，情绪稍有低落 ,意志行为一致，人格完整、稳定。 (二)诊断与鉴别诊断 来访者的知、 情、 意统一 ,对自己的心理问题有自知力 ,能够主动求医。 无逻辑思维的混 ,无感知觉异常 ,并且没有表现出幻觉、妄想等精神病的症状 ,因此可以排除精神病性；对 照症状学标准 ,该求助者表现出稍有自责、无睡眠障碍 ,无注意力分散等症状，排除器质性疾病所致。根据以上依据诊断为 :一般发展性心理问题。 四、 咨询方案 目标 (一 )具体目标与近期目标是减缓来访者内心的烦恼。 在日常生活中能够积极的自我对话 , 以降低焦虑水平，增强自信心；解决自己的情感问题。 目标 (二 )最终目标与长期目标 完善求助者的性格 ,形成正确的自我观念，改变其完美主义的认知模式 ;增强其自信和社会适 应能力。 主要咨询方法与适用原理 :应用认知疗法 ,使求助者明确心理障碍产生的主要原因 ,认识到自 己与别人有不一样的想法很正常，关键是要增强自信心。通过咨询使其缓解紧张焦虑情绪 , 解除其心理障碍。 咨询时间 :每周三下午一次 ,每次 50 分钟 ,共 5 次。 五、 咨询过程 （一）第一次来访： 对话摘要： 来访者：我总感觉自己跟别人不一样。 咨询师：哦？能具体说说吗？ 来访者：我总觉得自己从小就跟别人不一样，在许多问题上我的看法总是跟同龄人不一致。 我觉得在这个世界上能够理解我的人太少了，他们的想法大都太肤浅。 2 咨询师：能具体举个例子吗？ 来访者 : 比如说在评价一些事情上，大多数人都会听很容易的受老师、周围人的影响，而不 是自己去认真的分析。我比较喜欢从 不同的角度去思考同一个问题。还有，我觉 得现在的学生都太没有理想了， 他们都只是想考上大学， 然后找个稳定的工作， 而我的愿望就是作出一番事业，不要平平淡淡地过一辈子。 咨询师：那你的理想是什么呢？ 来访者： 说出来你可能会笑话我· ··我的理想是给许许多多的人带来快乐， 我还想能够为无 数处于贫困地区的孩子们带去希望。 咨询师：你是个很热心的人。 来访者：谢谢！ 可是他们都说我的想法太不切合实际了。 因为我跟他们的想法不一样， 所以 我总觉得自己很难融进自己的班级体， 他们觉得我太清高了。 有些时候， 我为了能 够使自己的想法更贴近于别人， 就要考虑好多， 做事情也会犹犹豫豫， 总怕自己做 不好。 咨询师：你是说他们觉得你太清高？ 来访者：是啊。我从小就学习很好，一直也是班干部，对自己要求比较高，做什么事情总是 想做到优秀。 咨询师：那你自己觉得自己清高吗？ 来访者： 我觉得自己还好啊， 并没有感觉自己清高。 不过我认识的男同学都不敢主动和我交 往，他们从不会主动坐我旁边，不知道是不是由于我父亲的原因。 咨询师：害怕你父亲？ 来访者：是啊，我父亲是我们学校的老师，也许他们是怕我父亲看到自己跟我坐一块吧。 咨询师：你跟你父母的关系怎么样？ 来访者：还好吧。平时我跟我爸爸沟通的不多，也许是因为他是老师吧，好多事情不愿意跟 他说。我比较愿意把自己的事情讲给妈妈听， 不过妈妈有时候又太情绪化了， 当她 跟我有不同的观点时总是会立刻就指出， 不能耐心的听我把话说完。 有时候妈妈的想法也有些肤浅，还不如我自己的想法有道理。 咨询师：那你有没有受到母亲的影响呢？ 来访者：以前我经常会受到她的影响，她的许多想法也会左右我。 不过，现在我感觉自己要 比她还成熟，受她的影响也就很小了。 来访者：那你觉得自己跟别人又不一样的想法对你自己来说是一件好事还是一件坏事呢？ 咨询者： 我也不知道， 但总不至于是一件坏事吧。 只是因为这些不一致导致我做事情时要想 好多，要去想别人会怎么看我，这让我感觉很不舒服。 咨询师：也就是说， 总的来说， 你