人教版一年级数学上册教案-2.8、7、6加几 第2课时.docxVIP

小学数学课堂教学精品资料设计 小学数学课堂教学精品资料设计 第二课时 教学内容 8、7、6加几 教材第92页的内容及练习二十一的第4~10题及思考题。 教学目标 1.继续学习8、7、6加几的题,学会用交换加数位置的方法计算。 2.培养学生思维的灵活性。 重点难点 掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几。 教具学具 算式卡片,口算转盘等。 教学过程 一 学前准备 1.计算,同桌说方法。 9+6=　　　8+4=　　　7+5=　　　6+5= 2.口算。 9+7=　　　7+6=　　　8+6=　　　9+8= 8+5= 6+6= 9+4= 8+7= 二 探究新知 出示例3:8+9= 1.学生独立想办法计算。 2.学生汇报,老师板书。 　　想:8+9=? 3.看板书提问。 哪种方法能很快算出得数?为什么?(第三种方法能很快算出得数,因为9+8=17是我们已经学过的,交换9和8的位置,得数不变) 4.有哪些题目能用这种方法做?请同桌议论,把你想到的写下来。 5.汇报。 7+9=　　　7+8=　　　6+7=　　　5+6=　　　4+9= 6+8= 5+7= 2+9= 4+8= 5+9= 4+7= 3+9= 3+8= 6+9= 5+8= 同桌看算式说得数。 三 课堂作业新设计 1.教材第92页“做一做”的第1~3题。 2.练习二