城阳八中排球特色建设汇报.docx

弘扬拼搏精神、打造排球名校 ——城阳八中排球特色学校建设汇报材料 （2013 年 5 月） 我校坚持育人为本的教育思想，以“一校一特色，一生一特 长”的素质教育发展目标为指针，大胆探索和实践，建设“以球促 德、以球增智、以球健体、以球审美”的校园排球文化，促进“弘 扬拼搏精神、打造排球名校”特色学校建设，打造红岛经济区乃 至岛城排球名校。下面就我校的创建情况汇报如下： 一、历史背景与现状分析 2003 年，我校组建了第一支排球队。那个时候学生对排球 运动还比较陌生， 只是在临近比赛时组织部分学生进行突击性的 训练，所以在比赛中成绩平平。但是，学校并没有因此而放弃， 在今后的几年中不断加大训练投入、 注重训练的科学性、 强调梯 队培养，成绩逐年上升，并于 2010 年取得城阳区男排第一名的 好成绩。成绩的取得使学校有了发展排球特色的信心和决心， 2012 年提出了“弘扬排球精神、打造排球名校”的发展目标，从 此，我校的排球运动真正做到了在普及中提高。 今年，我校提高目标定位，在总结 2012 年经验的基础上， 设想将排球运动发展成为我校的一项群体运动， 并逐步引向深入 并拓宽领域， 并形成一种文化与精神引领学校各项工作的实施与 开展， 形成鲜明的办学风格， 使师生在教学相长的基础上拓展成 为我校的办学特色，从而深化素质教育，提高教育教学质量。 二、排球特色发展思路 我们采用分层推进、 分步发展的战略， 努力实现特色教育的 新跨越。 第一阶段——特色项目创建阶段（ 2013 年 3 月—— 2013 年 7 月） 1、体育课上要继续加大排球基本技术的教学和训练，基础 年级要保证每周一节排球课， 初一学生要在学习垫球的基础上进 行传球和发球的学习， 同时要加大学生基本身体素质训练。 初二 学生要在原有基础上不断加大垫球和传球的难度， 适当进行扣球 教学， 加强移动速度和力量的训练， 教学中要注意考虑到个体差 异实施因材施教， 并建立评价体系， 对学生的学习情况进行考评。 2、依托我校传统资源优势 , 组建好学校男女排球队及排球 梯队，集中优势力量加强训练，认真制定训练计划， 保证每周训 练 10 次，早晨、下午各每天训练 1 小时，坚持常年训练，从不 松懈。 3、在打造排球特色学校的进程中，我们及时与学生家长取 得联系，并得到学生家长的支持， 学生基本做到人手一排球， 保 证学生练习的密度。 今年学校将自编一套排球操， 力争用最短的 时间教会学生， 通过做排球操让学生更加清楚排球的一些技术动 作，便于学生更快掌握排球技术。 4、在普及排球运动的基础上，加强专项素质的训练，完善 以排球基本技能为主的“大课间”活动，继续开展初二级部排球联 赛活动，并在初一级部开展排球联赛，通过“以赛代练”提高学生 的技战术水平和比赛意识， 落实“阳光体育”运动，增强学生体质。 第二阶段——建设学校特色阶段（ 2013 年 9月— 2014 年 1月） 1、进一步巩固第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域， 促进排球运动的普及和提高， 使其成为学校工作的一项特色， 并 使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“排球特色学 校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格 加特长”的学生和教师。 2、成立排球课题研究小组，以完善排球操和大课间活动为 突破口进行专题研究。 3、将排球拓展，形成排球运动学校鲜明的办学风格，师生 全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响， 提升素质教育的品位。 第三阶段——建成特色学校阶段（ 2014 年 3 月— 2015 年 7 月） 1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教 育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性， 逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、 开拓创新的学校精神， 进一 步深化素质教育，提高我校教育质量。 2、进一步巩固排球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛 中推向纵深发展，倡导体育精神， 同时向其他学科渗透，拓宽研 究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。 3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体 研究的能力与水平， 营造良好的体育与文化环境。 逐渐使我们的 研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。 三、多措并举推进特色建设 1、成立以校长为组长的 排球特色建设领导小组，各部门负 责人和体育教师等为组员的特色建设领导小组， 负责制订创建实 施计划与工作的指导与开展， 明确分工，责任到人， 制定和完善 了各类制度。 排球特色建设工作列入了学校总体工作计划， 并划 出固定经费， 保证设施和活动经费到位。 学校将在近两年内继续 加大投入， 进一步添置必要的器材， 为争创排球特色提供有力保 障，为全面铺开而奠定基石， 建设符合标准的 4