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英语写作教学方法 写作是检验学生英语综合运用能力的重要手段， 通过学生的写作练习， 教师可以检验学生单词掌握情况，了解学生词和短语的用法是否正确、句型的运 用是否准确、时态和语态的使用是否恰当以及是否符合英语表达习惯。所以，培养中学生的英语写作能力对于规范学生的英语表达习惯和提高学生的英语水平至关重要。那么，在教学中如何提高学生的写作能力呢 ? 一、指导阅读，掌握技巧 在写作过程中，学生们会遇到各类文体的写作，如说明文、记叙文、议论文、通知、书信、 ** 记等，要使学生对不同文体的写作能够思路清楚、胸有成竹，就必须让学生掌握写作方法、写作技巧，准确把握英语写作的脉博。而教材中的每一篇课文，都是学生写作的最好范文，教师要充分利用这些范文，在教学中让学生全面挖掘、领悟其精妙之处，在反复的体悟和训练中巩固基础知识，提高英语写作水平。首先分析短文的题目，学生通过合作探究的方式分析 题目，来思考自己的写作文体、写作思路，如九年级第一单元： Sec—tionA3a 的 短文题目是： Howdoyoulearnbest? 学生通过课上讨论，交流写作方法，理清写作思路，并对课文内容进行多种设想，这样通过标题首先拉近了学生和课文的距离，使学生有想打开书、认真向书讨教的渴望。接下来学生就知道我从课文中要学什么，学完后我要做什么，下面的写作教学任务也就水到渠成顺理成章了。接着，让学生探究文章结构，看作