沪粤版初中物理九上 14.1 怎样认识电阻 教案 .docxVIP

《怎样认识电阻》教学设计 一、课型课时 实验探究型新授课；2课时． 二、教学目标 1. 结合实物认识滑动变阻器． 2. 学会并实际操作使用滑动变阻器改变电路中的电流． 3. 培养学生对科学探究的兴趣，增强理论联系实际的意识． 三、重点难点 本节课的重点是要培养学生的学习兴趣及实际操作的能力，通过实验探究，学会滑动变阻器的使用方法；难点则是让学生通过实验操作过程，在过程中体验方法，掌握知识、培养能力． 四、教材分析 本节所学的滑动变阻器是一种常用的电学仪器，在电学实验和无线电技术中有着广泛应用，也是本章要求认识并学会使用的元器件之一，实践性强；教材以“科学探究”的课型编排，以观察、实验为主，穿插实验设计、讨论、分析、总结等多种教学方式，利于培养学生的探究精神、实践能力和创新意识．教学中应该通过具体的实验探究，使学生真正体验过程、掌握知识、培养能力． 五、教学思路 教 学 过 程 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入新课 1.演示实验：将不同的导体（铅笔芯）接入电路，观察小灯泡的亮暗程度 2.不同的水管在流水的时候，对水的阻碍作用是否一样？ 二、新课教学 （一）电阻 1．电阻：导体对电流的阻碍作用叫电阻。 2．学生阅读课本的P76第二自然段，掌握关于电阻的基础知识： ⑴符号：R ⑵单位：欧姆，简称欧，符号：Ω 常用单位：千欧（KΩ）兆欧(