大学生入学教育(百家言).docxVIP

大学第一课：目标定位 大学新生入学了，校园里一片热闹，同学们朝气蓬勃。但时隔不 久便会发现，一些同学的情绪出现了异常，有的懒散起来了，他们逛 街、打牌、睡大觉。有的整天想心事，郁郁寡欢，落落寡合。一眨眼， 一个学期、一个学年过去，他们的功课都在 60分左右，甚至不及格， 要补考。可以说这些现象是年复一年出现。心理学告诉我们，人们的 生活环境改变后，会出现这样那样的不适应，产生这样那样的情绪问 题，不足为奇。但每个人在意识到这点后，就应及时调整自己的心理， 以避免异常情绪产生破坏性后果。因此一个问题摆在新同学面前：必 须学会及时调适自己的心理。如何调适呢？下面是几点建议。 及时实现角色转换 新同学的大部分情绪问题起源于不及时转换角色，因此调适自己 的心理，首先要从这方面入手。社会是个”舞台，每个人都是个”角色”。 人的社会角不时会转换，由中学生变成大学生，这便是一种角色转换。 社会角色转换了，可是有的人的角色意识仍是旧的，例如当了解放军 了，仍像个老百姓；当了售货员了，在柜台上仍像个顾客。我们的同 学呢？已是大学生了仍像个中学生。许多情绪问题便由此产生了。有 的同学不认真学习，爱玩，爱睡大觉，问他为什么，他说：考完高考， 累极了，先歇口气再说。这是一种过分放松自己的有害情绪。 有的新 同学才开始上课就哀叹读错专业入错了门，他们常用懒懒散散来表达 自己的不满意，可以说，他们仍站在角色