部编版教材初中七年级语文下册《老王》课件.pptVIP

老 王 杨绛 情境导入 1.在生活中,你关注得最多的是什么人? 明星是因为有着耀眼的光环所以我们关注他们。伟人是因为做出了非凡的成就所以我们关注他们。而对亲人我们有深刻的感情所以我们关注……但是在我们生活中接触得最多的是那些最不起眼的普通人。 2. 从画像上看，你觉得这是一个怎样的人？有何依据？ 皱纹 历尽沧桑 衣着 贫穷 表情 善良 老王 学习目标 1.知识与技能：体会描写的作用，感受语言风格。 2.情感与价值：感悟爱的博大，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。 3.方法与评价：通过独立阅读，形成自己独特而有创造性的见解。 学习重点：全面把握课文，感受语言特色。 学习难点：领会从文章语言及人物刻画中渗透出的爱的博大。 检查预习 学习字词 伛 惶恐 荒僻 塌败 取缔 翳 骷髅 攥 滞笨 愧怍 yǔ dì yì kū zuàn zuò 杨绛，本名杨季康，当代作家。主要作品有剧本《称心如意》《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。“文革”后主要的散文创作成果是《干校六记》，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集《将饮茶》，部分也写到了“文革”期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的部分。 了解杨绛 作品没有正面描写干校里摧残人性的大事件，而只是通过衣食住行、