h人民教育事业的发展.ppt

国运兴衰，系于教育; 假如你是一位家境不太宽裕的普通农民的儿子，在以下几个时期，你能成为“小小读书郎”吗？为什么？;她就是苏明娟——希望工程的形象代表。她那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来，苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋，顺利地考入安徽大学。2005年，她大学毕业，进入安徽一家银行工作。;宏观把握;1966年;奠基篇;一、背景;二、教育方针;三、措施;四、成果; 识字是终身学习的关键，是民主和公民社会的基础工具，是社会和经济发展的先决条件，更是最基本的人权。; 1953年11月中央扫除文盲工作委员会发布的《关于扫盲标准、毕业考试等暂行办法的通知》规定：“扫除文盲的标准是：干部和工人识2000 常用字，能阅读通俗???报，能写200—300字的应用短文；农民识1000常用字，大体上能阅读通俗的书报，能写农村中常用的便条、收据等。;（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）;四、成果;四、成果;四、成果;挫折篇;一、背景;二 、“文化大革命” 对教育事业的冲击;三、“文化大革命”中的“教育革命”;四、“文化大革命”给教育带来的危害;发展篇;一、背景; 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试