苏科版初中物理九上 14.4 欧姆定律的应用 教案 .docxVIP

14.4 欧姆定律的应用 一、教学目标 1.理解伏安法测电阻的设计原理； 2.掌握伏安法测电阻的实验过程； 3.能规范科学地操作实验； 4.积极培养观察能力和动手操作能力； 5.培养创新精神和集体协作精神。 二、课时安排 1课时 三、实验流程 （1）实验导入 我们大家回忆一下欧姆定律的内容，欧姆定律的表达式是怎样的？ 欧姆定律I=U/R的变形公式有几个？ 一个是U=IR，一个是R=U/I，对于后者，可不可以说导体的电阻R与导体两端电压成正比，而与通过导体的电流成反比呢？也就是说，加在导体两端的电压越高，导体的电阻R就会越大；通过导体的电流越大，导体的电阻就会越小？ 学生回答电阻是物质本身的性质，是由导体本身的因素决定的，和导体两端是否有电压，电压多高，以及导体中是否有电流，电流的大小都没有关系。电阻只与本身的长度、横截面积、材料和温度有关。所以对于变形公式R=U/I，不能单纯从数学的角度理解。 （2）实验过程 一、伏安法测电阻 提出问题：我们如何测量电阻的阻值？ 猜想假设 猜想1：我们只要能测出灯泡两端的电压和通过它的电流，利用欧姆定律的公式变形可得出灯泡的电阻值。 设计方案：你能设计出伏安法测电阻的实验方案吗？ 提出思考问题： 1．如何能测出电阻的电压值？ 2．如何能测出电阻的电流值？ 3．欲使电阻连接在电路中，应该再加一些什么器材？ 滑动变阻器的作用： 保护电路