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十三师心理健康课程标准试卷 ( 满分 :100 分，时间 120 分钟 ) 题 号  一  二  三  总 分 得 分 一、填空题（每空  1 分，共 20  分） 1、中学生容易在  、  、  、  、 和 等方面遇到困惑和问题。 2、心理健康教育应该成为基础教育的 课程。 3、心理健康教育课程的学习，既是学生通过学习，逐步掌握心 理健康保健常识， 形成 的过程，也是他们不断开发 自我潜能，提高 的过程。 4、心理健康教育课程要面向 ，同时关注 。 5、学生 的发展是心理健康教育课程的出发点和归宿。 6、本课程倡导 为主的教学模式。 7、课程目标设置按 、 、 三个 学的设置。 8、心理健康教育课程的实施，应使学生通过自己参与的活动 来 ，发表见解、探索 的途径。 9、心理健康教育课中，学生可以通 过 、 、 、中心发言等方式参与。 二、简答题（每小题 10 分，共 30 分） 1、心理健康教育的总目标是什么？ 、心理健康教育的基本理念是什么？ 、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？ 三、案例分析（共 50 分） 针对中学生出现的人际交往中的沟通问题， 请你根据自己的 教学实际， 谈一谈对于引导学生学会与人进行有效的沟通， 可以 如何开展心理健康教育？ 参考答案 一、填空题（ 20 分） 、学习、生活、人际交往、自我意识、升学就业 、必修 、健康心理素质、心理健康水平 、全体学生、各别差异 、身心和谐 、活动型 、小学低段、小学中高段、初中段 、宣泄感情、解决问题 、角色扮演、小组讨论、中心发言二、简答题（ 30 分） 1 、心理健康教育的总目标是什么？ 答：心理健康教育的总目标是： 全面提高学生的心理素质， 充分开发他们的 潜能，培养学生乐观、向上的心理素质，促进学生人格的健全发展。 、心理健康教育的基本理念是什么？答：心理健康教育的基本理念有： （一）面向全体学生，实施心理健康教育 （二）以学生为主体，启发和调动学生的积极性 （三）采用活动途径，倡导体验参与 、如何体现心理健康教育课程形式的多样性？ 答：心理健康教育课程的设置， 课根据各年级学生身心发展的实际情况， 课开设心理常识课， 心理辅导活动课， 心理专题讲座等， 旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理健康保健知识， 培养良好的心理素质。 三、案例分析（ 50 分） 自己的教学实际（略） 答题要点参考： 可以通过活动型的教学模式，教师通过创设情境或设计活动，使学生在活动中体验， 如可以通过“你说我画” 、“人体拷贝”等活动。 也可以让学生通过角色扮演呈现问题情境，由大家通过讨论从而澄清问题等  。 。