课题白杨第一课时表格式教案.docxVIP

课题 3 白杨 课时 第一课 时 教学 目标  认识本课 6 个生字，摘录课文中含义深刻的句子，背诵爸爸介绍白杨的那段话。 能抓住课文的重点词句，体会课文所要表达深刻含义，学习边疆建设者无私奉献的精神。 通过有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点， 重点 体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。 难点 体会爸爸借白杨表白自己的心的有关句子。 教学方法 小组合作，探究交流，自读自悟，教师点拨。 媒体及教 1. 搜集有关白杨的图文资料。 2. 搜集有关新疆自然、经济、文化等 具、 方面的图文资料。 学具准备 教学步骤及内容：  学生活动： 一、导入新课 1. 谈话导入：在祖国的西北，有一碧千里的草原，  根据资料，谈谈你认识的白杨。 有昔日辉煌的丝绸古道，还有那茫茫的大戈壁。今 天我们就来看看生长在茫茫戈壁滩上的白杨。 2. 看课题激疑：课题是《白杨》，全文仅仅就是写白 杨吗 二、三读课文，整体感知 一读：自由朗读课文，把课文读通、读顺、读准，把生字新词标出，不理解的词用“”划出，联系上下文想一想，自己解决不了的可提出来请教老师或  自由朗读课文，把课文读通、读顺、读准，把生字新词标出 同学。 二读：快速浏览课文，找一找文中所出现的三个问 句并用“ ～～”标出。 （ 1）学生找出三个问句后全班交流。  再读，解决疑难。 （ 2）课件出示三个问句